治教一方

　　●本刊记者  朱哲

　　初见到宁夏六盘山高中的学生时，记者非常惊讶。已经习惯于高中生的高大和健壮，这里的学生相对于同龄人却明显的瘦弱单薄。宁夏的十一月，已经有些天寒地冻的光景。记者穿着厚厚的羽绒服，尚且不能抵挡寒风，学生们穿着的，仅是薄衣薄裤。

　　六盘山高中的学生都来自宁夏南部山区，那里贫穷干旱，物质匮乏程度是我们难以想象的。大部分学生家中只有一间土坯房，孩子们一年到头就一身衣服，冬天几乎没有青菜吃。这些学生靠政府资助读书，有些人连假期回家的路费都没有。

　　贫穷不会永远，知识改变命运。六盘山高中有一道独特的风景：早操前、晚饭后，只要有灯光的地方就有学生，只要有学生的地方就有朗朗的读书声。从来没有人督促，没有人监督。“从南部山区走出来，这是非常难得的机会。来到这么美丽的校园，有这么好的老师和同学，我特别珍惜学习的机会。”老师们说：“我们从不担心学生的学习，反而要劝他们多休息。”六盘山高中的学生承载着宁夏南部山区几代人的希望，刻苦学习已成为他们的本能。

　　物质上的匮乏不可怕，精神世界的贫瘠才是最危险的。把学生从南部山区接到银川读书，仅仅是为了让他们考上大学吗？这种目标未免太狭隘了。六盘山高中始终把“人”放在首要位置，培养学生正确的人生观、价值观是比学知识、考大学更重要的任务。在六盘山高中，感恩精神已经渗入学生的血液中。“我来自农村，接受社会资助，如果我没有好好利用，就浪费了别人的关爱和厚望。如果我没有好好学习，我宁愿放弃这份关爱。”

　　在校园中，随便与一个学生聊天，他们都可以侃侃而谈，虽然带着些许的羞涩，但是掩饰不住自信的神情。老师们说，这些学生刚入学时，可不是这样的。没见过计算机，连水龙头都不会用；操着一口家乡话，上课不敢发言，见到老师都不敢打招呼。经过“快乐十分”等系列活动的训练，腼腆的农村娃变成了自信的高中生，精神气质发生了巨大变化。

　　六盘山高中是一方净土，是教育的特区。课余时间，学生的书包、暖水壶在校园中随处可见，但从未发生丢失事件。懂事、独立、坚强，是老师对学生们的评价。“我们的学生虽然穷，但有志气，捡到钱，无论多少，一定会上交。”

　　贫穷是他们奋进的唯一动力吗？2008年6月，四川省青川中学的部分学生来六盘山高中借读。带队教师邱正权说：“我们青川的穷孩子学习也很刻苦，但不像六盘山的孩子，个个都那么好学、那么刻苦努力，因此学校的人格、道德的教育非常重要。”来到六盘山高中后，青川学生的学习习惯、态度的变化让老师们欣喜不已。青川的家长打电话给带队老师：“我们能感觉到孩子变了，变得懂事了，能不能再多住一点时间？”

　　再看看物质条件优越的学生，有些人的精神世界却已“荒漠化”。自私自利，很少考虑他人的感受和需要；缺乏责任感，独立性差，吃喝拉撒睡，全由父母包办；没有理想，没有上进心，只有上网打游戏能引起他们的兴趣；丧失学习动力，读书是为父母、为老师而读。而很多家长和教师也认为，“只要学习好，其他的都无所谓”，树大自然直，孩子长大以后慢慢会懂事的。

　　对此，我们不禁要问，教育的本质究竟是什么？是学做人，还是仅仅学知识？没有诚、敬、信，缺乏基本的道德意识，人就不能称其为人，正如孔子所言，“人而无信，不知其可也”。知识仅是人为社会服务的工具而已。这也是一些国家在基础教育阶段对知识教授较少，而行为习惯和道德准则教育更多的原因。“育人”要融入到学校生活的每个细节之中，老师和家长更要以身作则，做学生效仿的榜样。我们的教育不应该培养“考生”，而应该培养“学生”。先学会做人，再去学知识、做事情。

　　采访回来的很长一段时间内，记者的脑海中仍然保留着那些清澈的眸子、单薄的衣裳和坚韧的表情。他们犹如西北大地上最常见的白杨树，普通但不平凡，面对北方的风雪的压迫，却依然倔强挺立，力争上游。

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。拥有了感恩、自信、诚实、自律等优良品质，我们的学生才能装上精神防火墙，才能阻挡自私自利、虚荣、缺乏责任感等一些通病的侵蚀。这才是中国的希望和未来。

　　（原载《人民教育》2009年第7期）