约翰?沃尔夫冈?歌德（1749－1832）是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的作家，德国古典文学最主要的代表人物。他一生跨两个世纪，正当欧洲社会大动荡大变革的年代。歌德的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神，在诗歌、戏剧、散文等方面都有较高的成就，主要作品有剧本《葛兹?冯?伯里欣根》、中篇小说《少年维特的烦恼》、未完成的诗剧《普罗米修斯》、诗剧《浮士德》和长篇小说《威廉?麦斯特》。

　　人不是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德

心平气和以诗劝子

　　● 许织云

　　歌德是一位非常珍惜时间的诗人。他的一生争分夺秒地勤奋创作，为后世留下了大量诗作与小说。歌德也是一位慈祥而严格的父亲，他教育孩子有自己独特的技巧与方法。

　　歌德有个儿子，受父亲影响，也十分喜欢诗歌，十几岁的年纪，总喜欢抄抄写写。有时候，歌德看着儿子抱着诗集津津有味地念着，很想上前和儿子“切磋讨论”一番，但儿子似乎总是沉浸在自己的那个世界里，很少和父亲交流。一天，歌德在客厅里看到儿子捧着一本纪念册陶醉地念着，就走过去问：“有什么好诗？能和爸爸分享吗？”儿子歪头想了一下，倒没有拒绝。歌德一看，原来儿子不知从哪儿摘抄了别人写的一段诗：

　　人生在这里有两分半钟的时间，

　　一分钟微笑，

　　一分钟叹息，

　　半分钟恋爱，

　　因为在爱的这分钟中间他死去了。

　　歌德看完后，眉头不觉一紧。整首诗弥漫的是一种颓废、迷惘的思想情绪。年轻人啊，为什么会这样玩世不恭地对待人生呢？

　　正想着，儿子得意地问道：“爸爸，怎么样？说得很有道理吧？而且，您看这用词，多简练，多精确啊！好诗！好诗！”歌德听罢，说道：“给我拿回房间好好琢磨琢磨，好吗？”儿子以为父亲深深喜欢上这首诗了呢，大手一挥，爽快地说：“没问题！”

　　回到房间后，歌德不禁忧心忡忡，儿子若受这种人生观的影响，长久下去，岂不是要堕落？不行！我也写一首诗来奉劝儿子！他思索了一会儿，摊开儿子的纪念册，提笔写道：

　　一分钟有六十秒钟，

　　一天就超过了一千。

　　小儿子，要知道这个道理，

　　人生能有多少贡献。

　　歌德来到客厅，把自己写的诗拿给儿子看。他心平气和地跟儿子讲解：这两首诗，是两种计算时间的标准，反映了两个人对时间的截然不同的态度。把一生只当作两分半钟的人，实际上是游戏人生，只能一辈子碌碌无为，浪费宝贵的时光，等到老去的时候，除了徒然后悔，还能拥有什么呢？而用每一分钟的时间来规划自己的人生，踏踏实实地去学习、去思考、去工作，将会拥有丰富的时间，比那些用年月日来计算时间的人，能做出更多有实际意义的事，更何况那些把长长的一生看作只有两分半钟的人呢？

　　歌德在另一首诗里写道：

　　我的产业是多么美，

　　多么广，多么宽！

　　时间是我的财产，

　　我的田地是时间！

　　他是这样说的，更是这样做的。直到将近84岁高龄那年，他临死前还伏在桌子上写作。

　　歌德不仅用自己的诗歌教育了儿子，也用自己一生的行动为儿子作出了榜样。歌德教育儿子时，不以父亲的强势压人，而是心平气和地运用自己擅长写诗歌的优势与特长，采取比较、分析的方法，向儿子讲明珍惜时光的道理，激励孩子树立远大理想与宏伟抱负。这难道不是这位伟大的诗人教子的高明与过人之处吗？

　　（作者单位系上海市闵行第二中学）

　　（原载《人民教育》2008年第18期）