用成长点亮人生

——记全国优秀教师李建华

　　●本刊记者 钟慧笑

　　从青涩到成熟，从迷惘到坚定，从失败到成功，成长的故事里有艰辛有汗水也有欢笑。从教20年，满族教师李建华用自己的成长走出了一个闪亮的人生。

　　用心打磨每一节课

　　1989年7月，李建华从内蒙古赤峰市敖汉旗师范学校毕业，被分配到喀喇沁旗蒙古族实验小学任教。

　　刚刚步入教坛的李建华，虽有一定的理论基础，但缺乏教学经验。为了让自己尽快成为一名受学生欢迎的老师，李建华付出了很多努力。白天在学校，她一有机会就虚心地向老教师请教，一有时间就跑去听其他老师的课，并认真做好笔记，回到家中细细品味。晚上在家，看资料、看光盘、写反思是她必做的功课。

　　通过取长补短，在对自己的课堂做了改进之后，李建华会主动邀请学校领导、同事到她的班上听课、评课。成功了，她从不骄傲，失败了，也毫不气馁，仔细查找原因，直到满意为止。

　　“备课时要善于动脑，尽量将成人的思维转换成儿童的思维去看问题，做好难点的铺垫工作。”教学中的每一个细节，李建华都会反复琢磨，认真推敲，采用最适宜学生的方式进行教学。

　　在摸索中，李建华的备课方式也从备教材逐渐向备学生转变，根据学生的基础来确定教学起点的高低。

　　一次次尝试，一次次修改，李建华的课日趋成熟。1995年，李建华获得“赤峰市课堂教学基本功大赛”一等奖；1996年，被评为“赤峰市教学能手”；1999年，被评为“自治区数学教学能手”；2001年，成为了赤峰市数学学科带头人。

　　迎接新课改的挑战

　　新课程改革全新的理念、全新的实践对教师来说无疑是一场革命。面对新的挑战，李建华积极应对。她利用一切机会，听专家讲座，吸收先进理念；观看优秀课例，体验操作实践。

　　“尤为可贵的是，她能透过现象看本质，结合方法找规律，探寻理论和实践的交会点，并不断在课堂上演练。”学校科研主任冯振秀老师告诉记者。

　　通过不断尝试，新课程理念逐渐转化为李建华自己的教学行为，并形成了独特的教学风格。

　　“李老师的课生活气息较浓，三言两语即能描绘出一个逼真的情境；‘刷刷’两笔就能勾勒出生动传神的画面。买文具、做窗帘、烙大饼，在她的课堂上，数学知识总是能和现实生活巧妙地结合。她还注重方法引导和有效训练：限时计算、大声‘思考’、交流互动、让学生操作并亲历知识的形成过程，都是她的教学特色。”冯振秀说。

　　每学期，李建华都会为学校老师开观摩课，引人入胜的课堂设计，富有感染力的教学语言，让学校老师深为叹服。

　　2002年5月，北京市门头沟区5位教师、专家到喀喇沁旗蒙古族实验小学支教。李建华有了一次与北京来的专家同台上课、同场竞技的机会。

　　上课的内容为二年级“人民币的认识”。课前，李建华先让学生自己去了解一些人民币的知识，如图案、数字、防伪标志等。上课伊始，她让学生相互介绍和补充人民币的知识，使学生对人民币有了更深入的认识，同时教育学生要爱护人民币、珍惜人民币，养成节约的好习惯。课中，李建华把学生分成4人一组，进行换钱游戏。比如把一元换成角，可以怎么换？有哪些办法？1角换成分，有几种办法？学生在游戏中轻松地总结出：1元=10角，1角=10分。接着，李建华又创设了购物广场的情境，使学生既学会了人民币的知识，也学会了一些礼貌用语及待人接物的生活常识，学生兴趣盎然，课堂气氛异常活跃。课尾，李建华让学生思考，用人民币都可以做什么？当学生说到可以献爱心时，她随即在大屏幕上播放了学校组织的捐款活动的录像片，并向学生发出了倡议：“同学们，今天我们再为贫困山区的孩子们献一份爱心好吗？”她拿出了平时学生扔掉的铅笔、橡皮、小刀等物品，放在桌子上，说“这些铅笔、小刀还都能使用，扔了多可惜呀，我们能不能把它买回去继续使用呢？卖的钱捐给那些需要帮助的小朋友好吗？”学生都非常高兴，李建华又选了几名“售货员”，在“爱的奉献”的歌声中，学生排成整齐的队伍，买到自己喜欢的物品走出了教室。

　　这最后一个环节，既复习巩固了人民币换算的知识，又培养了学生节约的好习惯，同时也在学生幼小的心灵里播下了爱的种子。课尾的精彩设计，赢得了听课教师长达1分钟的掌声，李建华解读新课标的功力、水平也让北京的专家赞叹不已。

　　李建华的课在一次次“实战演练”中变得更有魅力。2003年，她获得“喀喇沁旗课堂基本功大赛”第一名；2007年，获“喀喇沁旗四项基本功大赛”全能第一名、“课堂大赛”第一名；2008年，又获“喀喇沁旗课堂基本功大赛”第一名。

　　从教20年，李建华参加过多少次公开课、示范课、观摩课，连她自己都记不清了。谈到体会，她笑着说：“我心理素质比较好，无论多少人听课我从来不紧张，总是充满自信；课堂上能跟着学生的思路走，能够灵活地掌控课堂；更重要的原因，我认为还是平时的积累，机遇总是留给那些有准备的人。我把别人消遣娱乐的时间，全部用在了钻研教学、探索教学上。”

　　20年来，李建华所做的各种业务笔记、教学体会等共计30余册；剪贴报纸10多本。《小学语文教学》、《小学数学教学》、《小学数学教师》等刊物，是她教学中形影不离的好朋友。学校、教研室安排的各项活动，她都爽快答应，并认真完成，别人有怨言，她却认为是锻炼的机会，每一次都很珍惜。