摘要：本研究立足核心素养导向的教育转型需求，以边境地区乡镇小学为对象，构建项目化学习课程体系，形成实施路径，开发教师专业发展支持工具资源包，解决项目化学习低门槛落地与在地资...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“推进大中小学思政课一体化改革创新”。深度融入区域特色是彰显思政育人效能的有效途径，...
摘要：国家中小学智慧教育平台探索出了一条中国特色的教育数字化发展路径，对于推进民族地区教育高质量发展具有重要意义。本研究覆盖西藏、青海、宁夏、甘肃、新疆及兵团等地，通过开展...
体育是一门对场地条件有着明确要求的教育学科，而学校体育更是被赋予了多重功能、多元价值与核心育人作用的综合性教育载体。在一些城乡教育资源不足的区域，部分学校体育场地有限，容易...
摘要：铸牢中华民族共同体意识教育是中国式现代化建设与民族复兴战略的关键支撑。“十四五”期间，该项教育形成了经验、构建了格局、奠定了基础，但同时面临教育资源不均衡、内容与实践...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郑翅）近日，加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会在广西召开。教育部党组成员、副部长任友群出席会议并讲话。 会议指出，“十...
一元复始，万象更新。值此2026年来临之际，谨向民族教育战线的老师和同仁们致以新年的祝福！ 2025年是不平凡的一年。这一年，习近平总书记亲率中央代表团出席西藏自治区成立60周年...
摘要：在人工智能技术逐步深入教育领域的背景下，传统教育范式正经历系统性变革。本文结合人工智能教育实践应用，聚焦教师在 AI 时代下的角色重塑与能力培育问题，通过构建“意识态度—...
民族地区教育高质量发展不仅是提升人力资源和推动经济社会发展的关键，更是铸牢中华民族共同体意识，维护国家长治久安的基石。“十四五”期间，民族地区立足国家战略导向，在加快高质量...
摘要：“十四五”时期，铸牢中华民族共同体意识教育在课程教材建设、教育体系、教育活动及其思想认同等方面取得了显著成效。“十五五”时期，针对铸牢中华民族共同体意识教育面临的问题...
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