从教育发展的历史来看,学校管理可分为经验管理、科学管理和文化管理几个阶段,而“文化管理”无疑是学校管理追求的高级样态。在现代化教育高质量发展与提高学校治理体系与治理能力现代...
嘉 宾: 乔锦忠 北京师范大学教育学部教授、博士生导师 陈振念 甘肃省平凉市教育科学研究所所长 袁恩忠 浙江省安吉县报福小学校长 张文志 新疆生产建设兵团第二师华山...
民族团结进步教育长期致力于维护民族团结,铸牢中华民族共同体意识,增强各族人民对中华民族和国家的认同,增进中华民族凝聚力,弘扬爱国主义精神,维护国家统一、领土完整和国家安全,...
《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称“爱国主义教育法”)颁布与实施,是对宪法之“在人民中进行爱国主义教育”精神的具体化,是新时代学校实施爱国主义教育的行动纲领。爱国主...
习近平总书记指出:“弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒主题。”为加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟...
摘要:课堂教学是学校教育教学活动的主阵地,也是对青少年开展铸牢中华民族共同体意识教育的关键。各级各类学校需落实落细教学目标,制定课堂教学方案;全方位优化教学方法,提高课堂教...
摘要:作为习近平文化思想的重要组成部分,“着力培育和践行社会主义核心价值观”具有重大的理论和实践意义,是坚定文化自信、建设文化强国的价值引领。从内在特性和时代内涵上来看,社...
摘要:STEM教育是以科学、技术、工程和数学的融合教育为主要内容,注重创新精神和实践能力培养的一种教育理念和教育形式,已经成为各国教育改革发展的重要主题。联合国教科文组织在上海...
心理健康教育一体化是大中小幼德育一体化工作的重要组成部分。发展心理学的心理社会性发展理论和社会心理学的生态系统理论是心理健康教育一体化及其实施的主要理论基础,在注重心理健康...
习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,并特别指出,建设教育强国,基点在基础教育。教育援藏是全面提升西藏教育发展水平、建设...
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