摘要：基于教学评一体化的观念，在课堂变革从单纯重教向关注教与学的双向互动转变的基础上更进一步，通过落实课堂即时评价实现对教学过程中不同阶段教学目标达成状态的把握，实现基于实...
作为一名家庭教育指导师，我经常被学校邀请面向家长和教师开展家庭教育讲座，分享自己在陪伴孩子成长、培养社交能力、多子女养育方面的实践与思考。往往一场讲座给家长的触动是有限的，...
❋本文系贵州省教育科学规划民族地区基础学科（领域）质量提升专项课题：“以小学生数学‘学习体验’为素材的案例写作策略研究”（课题批准号：MJ21092）的成果之一。 “做一做”是...
❋ 本文系北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“高中思想政治思维型课堂建构研究”（编号：CDDB22432）的成果。 “讲准”思政课是讲好新时代思政课的前提。同时，习近平...
❋ 本文系西藏自治区教育科学研究 2021 年度一般课题“‘组团式’教育援藏助力西藏基础教育实践研究”（课题批准号：XZJYKT321037）的阶段性成果。 1998年6月，时任福建省委副书记...
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期……...
摘要：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化（简称“三种文化”）融入大中小学思政教育一体化，是新时代背景下加强青少年思想政治教育的应有之义。深入挖掘“三种文化”中丰富...
健全全员育人、全过程育人、全方位育人机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，是教育工作的核心任务，也是教育现代化的方向目标。新学期以来，北京市通州区潞河中学深化教育...
教育数字化是支撑引领教育现代化发展的战略行动，也是扩大优质教育受益面的重要突破口。作为“一带一路”的重要节点，甘肃教育的高质量发展承载着服务国家战略的重要功能。为把握好振兴...
摘要：边疆民族地区高校思政课特色实践课程的建设要在基于区位条件的教育教学理念的指导下进行，以科研支撑思政教学，归纳整理各民族共享的中华文化符号、边疆文化和红色文化，设计“行...
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