在数字经济蓬勃发展的时代背景下，如何借助数字技术整合教育资源、优化管理流程、革新教学模式，是各地探索的重要课题。新疆维吾尔自治区克拉玛依市响应国家教育数字化战略，结合本地教...
2024年全国教育大会强调了以教育数字化为突破口，构建教育创新发展格局。一年来，教育数字化的推进为民族地区教育带来新契机，以前所未有的深度和广度重塑传统教学生态。 从“资源...
在2024年全国教育大会上，习近平总书记明确提出，“深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平”。当前，我国教育数字化发展正处在从工具应用阶段...
当前，人工智能正推动社会进入人机协同、跨界融合、群智共享时代，全球正经历人工智能引发的教育范式革命，科技与教育双向赋能催生变革性教育实践新进程，数字经济特征日益明显，社会发...
摘要：西部民族地区教育高质量发展对于缩小东西部发展不平衡、推动国家整体发展具有重要意义。高校作为培养人才的重要阵地，在区域经济发展中扮演着举足轻重的角色。传统高等教育需要转...
自全国教育大会召开以来，内蒙古商贸职业学院深入贯彻落实大会精神，紧密围绕国家教育数字化战略部署，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，立足民族地区办学特色与发展需求，全面推动...
摘要：国门学校是我国教育发展的重要战略内容之一，作为兼具教育属性与国家战略功能的特殊教育载体，既是展示国家教育发展水平与文化软实力的“国家名片”，同时承担“守国门”的重要职...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。作为一名在幼儿园工作了28年的教师，我有幸见证了党的十八大以来，国家学前教育事业...
边疆地区是我国对外开放的前沿，是展示国家形象和人民生活的窗口，是确保国土安全和生态安全的重要屏障。读懂广袤的边疆，才能读懂辽阔的中国。正是带着这样的目标，我加入了2024年中国...
摘要：教育家精神是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的产物。教育家精神的六个方面是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，为新时代师德建设提供了根本遵循。针对...
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