一元复始，万象更新。值此2026年来临之际，谨向民族教育战线的老师和同仁们致以新年的祝福！ 2025年是不平凡的一年。这一年，习近平总书记亲率中央代表团出席西藏自治区成立60周年...
摘要：在人工智能技术逐步深入教育领域的背景下，传统教育范式正经历系统性变革。本文结合人工智能教育实践应用，聚焦教师在 AI 时代下的角色重塑与能力培育问题，通过构建“意识态度—...
民族地区教育高质量发展不仅是提升人力资源和推动经济社会发展的关键，更是铸牢中华民族共同体意识，维护国家长治久安的基石。“十四五”期间，民族地区立足国家战略导向，在加快高质量...
摘要：“十四五”时期，铸牢中华民族共同体意识教育在课程教材建设、教育体系、教育活动及其思想认同等方面取得了显著成效。“十五五”时期，针对铸牢中华民族共同体意识教育面临的问题...
摘要：加强民族地区国家通用语言文字教育，是促进铸牢中华民族共同体意识、加快建设教育强国的重要举措。“十四五”时期，民族地区国家通用语言文字教育取得了显著进展，其顶层规划不断...
摘要：民族地区高质量教师队伍建设涉及区域教育公平与教育优质均衡发展，关乎质量提升与高素质人才培养质效，是民族地区经济社会高质量发展和实现全体人民共同富裕的价值基础。“十四五...
发展民族地区教育是推动教育公平、铸牢中华民族共同体意识的重要途径。对口支援是支持民族地区教育发展的重要制度安排。“十四五”时期，该制度为民族地区教育迈向高质量发展阶段发挥了...
摘要：教育数字化是新时代推动民族地区教育现代化、实现教育强国战略的关键变量。在“十四五”时期，我国民族地区教育数字化完成“全面覆盖”的历史任务，构建了支撑教育公平的物理底座...
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是教育领域落实立德树人根本任务的核心要义。习近平总书记指出：“要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程。”...
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线。宁夏教育系统以实施加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点为契机，聚焦课程教学育人，由教育厅统筹指导，高校...
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