摘要:普通高等学校举办少数民族预科班是党和国家加快培养民族地区人才的政策措施。思想政治理论课承载着铸魂育人的重要使命。本文结合中国地质大学(北京)开展少数民族预科班思想政治...
摘要:推进大中小幼铸牢中华民族共同体意识教育一体化是新时代国民教育体系的重大战略任务,关乎落实立德树人根本任务、实现文化传承创新、应对意识形态领域挑战以及培养担当民族复兴大...
为落实“共同富裕是中国式现代化的重要特征”治国理念、“十四五”县域普通高中发展提升行动计划,2022年4月,中组部、教育部决定对160个脱贫不久的乡村振兴重点帮扶县,以“校长+中层...
在推动高中阶段教育多样化发展、振兴县域普通高中的时代背景下,贵州省关岭布依族苗族自治县(以下简称“关岭自治县”)综合性高级中学直面民族地区学生发展路径单一、教育资源错配的现...
“异地办学”模式实践 作为甘肃省敦煌市唯一一所省级示范性普通高中,敦煌中学自2007年起承担酒泉市肃北蒙古族自治县(以下简称“肃北县”)和阿克塞哈萨克族自治县(以下简称“阿...
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出建立“市县结合”的基础教育管理体制,为县域普通高中(以下简称“县中”)破解发展瓶颈提供顶层设计指引。恩施土家族苗族自治州(以...
摘要:民族地区县中教育在过去几年取得了较快的发展,在优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制等方面成效显著。当前立足于形势要求和区域实际,我们要...
摘要:今年7月,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》,标志着我国教育数字化转型进入以教师能力建设为核心的新阶段。民族地区受经济发展不平衡、基础设施差...
摘要:心理健康是青少年发展的基础,心理健康教育事关立德树人。《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》是心理健康教育的新部署,明确了“健康第一”理念下心理健康教育的价值导向...
摘要:基于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的战略部署,本文从制度逻辑理论视角,系统阐释边疆义务教育优质均衡发展的理论内涵与实践路径。边疆义务教育...
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