《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》指出，“将民族团结进步教育作为学校全员育人职责，贯穿各级各类教育全过程，融入德智体美劳各方面，形成学校、家庭、社会共同育人格局”。...
山东省教育厅深入学习贯彻习近平总书记关于深化对口支援和东西部协作的重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，紧扣铸牢中华民族共同体意识，坚持应地区所需、尽山东所能，有组织、成规模...
摘要：以《义务教育语文课程标准（2022年版）》倡导的学习任务群为指引，充分发挥语文课程的育人价值，在初中语文教学中开展民族团结进步教育。教师应引导学生热爱并正确使用国家通用语...
摘要：基于教学评一体化的观念，在课堂变革从单纯重教向关注教与学的双向互动转变的基础上更进一步，通过落实课堂即时评价实现对教学过程中不同阶段教学目标达成状态的把握，实现基于实...
作为一名家庭教育指导师，我经常被学校邀请面向家长和教师开展家庭教育讲座，分享自己在陪伴孩子成长、培养社交能力、多子女养育方面的实践与思考。往往一场讲座给家长的触动是有限的，...
❋本文系贵州省教育科学规划民族地区基础学科（领域）质量提升专项课题：“以小学生数学‘学习体验’为素材的案例写作策略研究”（课题批准号：MJ21092）的成果之一。 “做一做”是...
❋ 本文系北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“高中思想政治思维型课堂建构研究”（编号：CDDB22432）的成果。 “讲准”思政课是讲好新时代思政课的前提。同时，习近平...
❋ 本文系西藏自治区教育科学研究 2021 年度一般课题“‘组团式’教育援藏助力西藏基础教育实践研究”（课题批准号：XZJYKT321037）的阶段性成果。 1998年6月，时任福建省委副书记...
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期……...
摘要：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化（简称“三种文化”）融入大中小学思政教育一体化，是新时代背景下加强青少年思想政治教育的应有之义。深入挖掘“三种文化”中丰富...
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