民族

　　民族地区高校优势学科是推动民族地区高等教育发展和一流学科建设的重要抓手，也是全面支撑地方经济社会发展的重要科技和人才保障。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是新...

作者： 拉琼 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要讲话，向全党全国发出了建成教育强国的动员令，为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章提供了根本遵循。民族地区要牢记嘱...

作者： 张国珍 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　❋ 本文系2024年重庆市研究生教育教学改革研究项目“国家安全学案例库建设与案例教学方法研究”（项目编号：yjg243041）的阶段性成果。 　　摘要：《国家安全教育大学生读本》作为首部...

作者： 蔡艺生 李港都 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　落实立德树人根本任务，须关注教育理念、教育内容和教育途径等实践视角，真正让大中小幼心理健康教育一体化建设落到实处、收到实效。 　　大中小幼心理健康教育一体化实践的基础是教育...

作者： 俞国良 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　中国是世界上历史最悠久的国家之一，“中国”一词的背后有着漫长的文化发展史。从盘古开天到中央之国，古代中国人在认识天地的同时，也在逐渐形成国家观，使“中国”一词的文化内涵成为...

作者： 张诗亚 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　家长是孩子的第一任老师，亲子之间构成事实上的教育关系。家长既需要和孩子保持良好的亲子关系，也需要履行好教育的责任。 　　首先，家长需要理解亲子关系的复杂性。亲子关系是父母与...

作者： 洪明 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　建设适应数字时代的高素质专业化教师队伍是推动教育数字化转型的重要根基。当前世界各国正从内涵框架、培育方式和评价认证等方面，全方位、多角度推动教师数字素养的全面提升。 　　教...

作者： 李艳燕 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　当前作业多被视为巩固或补充教学的一个环节，它弱化或遮蔽了作业作为学习活动的独立育人品格，作业被窄化为教学补充。大作业观提出以“学生—学习—学会”为中心的教学理念，统整课前、...

作者： 吴贞旺 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　❋本文系国家社科基金西部项目“民族地区巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接问题研究”（项目编号：2022XMZ033）的阶段性成果。 　　摘要：民族地区义务教育优质均衡发展是国...

作者： 杜尚荣 李艳 张娜 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15

　　家长群是家校教育共同体在互联网媒介环境中的信息化存在形式，也是当前家庭和学校日常沟通交流的桥梁。它链接了家长与教师、家庭与学校的关系，实现了家庭和学校对教育活动的实时参与。...

作者： 汪纪欢 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-11-15