[摘 要]进入高质量发展阶段,提升地方“双一流”建设高校治理效能应践行“三全育人”理念,坚守高校治理的价值导向;变革科研组织体系,完善高校治理的制度建设;优化产学研融合机制,...
[摘 要]纾解青年科技人才成长之困,关键在于创新评价方式。在评什么方面,要尊重青年科技人才的职业发展需求,让分类评价真正落地;在如何评方面,要充分考虑青年科技人才成长规律,统...
[摘 要]探究大学美育的本质是大学美育理论研究的核心议题。基于对大学本质的认识,把准大学美育的根本特征,形成大学美育本质的新观点:大学美育的本质是育学术之美与人格之美,在于培...
今年1月召开的2024年全国教育工作会议,锚定2035年建成教育强国目标,强调把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线,把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻...
[摘 要]科技实力已成为衡量一个国家强弱的重要标志,基础研究作为整个科学体系的源头,是所有技术问题的“总机关”,因此,要坚持目标导向与自由探索相结合,聚焦原始创新系统发力;要...
[摘 要]全面建设社会主义现代化强国与实现第二个百年奋斗目标要求科教兴国战略助推新质生产力的发展。分析科教兴国战略助推新质生产力的时代使命,明晰其总体要求,从不同视角把握其现...
[摘 要]中国工程教育学学科的设立是为了助力实现党的二十大提出的建成教育强国、科技强国和人才强国并最终实现中国式现代化的目标。建设中国特色、世界水平工程教育学学科需要在明确的...
我做校长工作23年了,关于课间的事情,的确让人十分揪心。 曾经学校有位老师怀孕,在转角处被一个疾跑的学生撞了,在家休息了一段时间后还是流产了。 曾经两个四年级学生在下课...
人类进入21世纪的第三个十年,世界百年未有之大变局趋势日彰,随着人工智能发展,挑战日显,世界教育再一次进入大挑战、大变革、大调整时代。2024年,我国的教育强国建设也进入到关键时...
为统筹推进小初高思政课一体化建设,切实发挥中小学思政课的基础课程、关键课程作用,全面增强思政课整体育人功能,东北师范大学附属中学结合学校小初高学段齐全的办学特点,组建跨学段...
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