这几年生成式人工智能高速发展，让我们看到了人工智能有可能取代教师的巨大潜能。 仅就当前的技术水平而言，很多生成式人工智能大模型都具备了基本的教学功能，允许学生就几乎所有...
当前，要在教学中创设情境已经成为多数教师的共识，教师要在课堂上模拟出与教学内容相关的、具体的、形象的真实场景，这能帮助学生更好地理解知识，也能增强知识学习的趣味性，还能够让...
2025年4月25日，习近平总书记在主持中共中央政治局第二十次集体学习时强调，面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向，推动...
今年是中国共产党成立104周年。百年大党恰是风华正茂，引领民族复兴航船扬帆远航。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。习近平总书记在致...
今年6月10日国务院新闻办公室举行新闻发布会时介绍，2025年财政对民生领域的投入力度进一步加大，全国教育支出预算安排接近4.5万亿元，增长6.1%。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。湖南省邵阳市紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索新时代学校思想政治教育的创新...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。健全家校社协同育人机制，既是建设高质量教育体系的核心要义，更是应对时代挑战、重塑育人格局的关键...
强国必先强教，强教必先强师。山东省以“立德树人、求是创新、名师先行”为基本工作思路，用20年的坚守与探索深耕齐鲁名师、名校长、名班主任“三名”建设工程，带动广大教师将“躬耕教...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“促进学生健康成长、全面发展”。广东省深圳市以小切口专项改革为突破，强化行政统筹、资源配置及督导评估，聚焦“五育”并举和科学...
教师的成长虽然有不少共性，但一定还要给教师留出充分的个性化成长时间和空间，因为每位教师早晚都必须找到独属于自己的教学之路，从教学理论的选择到具体方法的运用，从神态的把控到表...
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