◎摘 要 新时代全面深化和创新高校心理健康教育，必须大力加强具有中国特色的心理健康教育与服务、心理咨询与危机干预、社会心理支持与服务等实践体系建设。具体而言，教育与服务体系...
◎摘 要 网络情绪是现代网络技术与社会心理相交织的产物，是高校思想政治教育不可忽视的社会现象，它对高校思想政治教育既有积极的意义，也会带来淡化政治认同、模糊道德取向、诱发心...
◎摘 要 数智时代下，传统的大学生实习实践模式已无法满足当前的劳动市场和学生成长需求。要系统分析当前高等教育改革中的痛点和难点，积极探索人工智能技术赋能大学生就业能力提升的...
◎摘 要 网络育人空间和阵地是高校落实立德树人根本任务的重要场域，两者具有内在统一性，既相互依存，又各具功能。面对拓展网络育人空间和阵地的紧迫性，高校可以通过构建网络育人平...
◎摘 要 人工智能是通用目的技术，高校在人工智能人才培养中要遵循人的认知规律，促进教材建设实现从知识图谱到能力图谱的飞跃，推动教材体系迈向教学体系。浙江大学以人工智能体系化...
◎摘 要 智能时代高等教育支撑体系正在重组和再造。在这样的背景下，传统大学治理受科层制结构和经验化管理思维等影响，日益显现出决策效率低下、反应滞后、资源适配性不足等现实困境...
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要“促进青年科技人才成长发展。大力弘扬科学家精神，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境”，同时明确指出“构建教育科技人才一体统筹推...
在全球人才竞争日趋激烈的背景下，美国政府却于5月22日出台了一项极具争议的政策——取消哈佛大学“学生和交流访问学者项目”（SEVP）认证，全面禁止其招收国际学生。此令一出，多国政...
姜海婷，中国科学技术出版社公共卫生编辑部主任，主要从事原创医学图书出版、公共卫生史、健康政策与卫生服务研究。南京医科大学与瑞典卡罗林斯卡学院（Karolinska Institute）社区医学...
新形势下，如何紧密对接行业需求，创新课程体系、教学模式和评价体系，提升高素质应用型人才培养质量，是高校特别是职业院校、应用型本科高校需要回答的问题。 近年来，为使学生适...
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