中华文化走向世界，是一种形象的说法。早就有学者指出，中华文化从来在世界之中，何妨“走在世界”？事实上，更长远一点看，在全球史相当长的一段时期内，世界文明的传播趋势都是“世界...
1985年7月，国务院正式发文批准《关于试办博士后科研流动站的报告》，标志着我国博士后制度的正式确立。作为培养高层次青年人才的沃土，博士后制度为我国建设人才强国与世界高等教育中...
高校教师职称制度是高校评价教师专业技术水平的重要方式，是高校人才队伍建设的重要组成部分。在国内传统高校中，职称评审关乎每一位教师的切身利益，是高校开展教师评价和管理的关键环...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，不仅仅是一门知识课、一门通识课、一门原理课，更是一门塑造世界观、人生观、价值观的大课程。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》开篇...
习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式，要“推进人工智能全学段教育和全社会通识教...
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。2024年教育部启动基础教育“规...
课堂教学作为人才培养的核心环节与教育研究的关键领域，始终处于教育改革发展的前沿。近年来，数字技术与人工智能发展迅猛，给课堂教学带来深刻影响，其范围之广、程度之深前所未有。一...
在基础教育“规范管理年”行动取得明显效果的基础上，今年教育部持续发力，深入开展基础教育“规范管理提升年”行动，有助于巩固工作成效，推进基础教育治理体系和治理能力现代化，落实...
今年4月25日，习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时明确要求，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。 近日，教育部基础教育教学指导委员会...
推动基础教育高质量发展，需要有规可循、有范可守。2024年4月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，要求...
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