党的二十大报告强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”2025年1月，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（简称《指南》），聚焦不断完...
【对话嘉宾】 王 绚 全国政协常委，青海省政协副主席 孟 晖 全国政协委员，湖北省武汉市人民政府副市长 裴红霞 全国人大代表，河北省石家庄外国语学校党总支书记 ...
近来，网上有一张很火的图片，上面的一段话非常夺人眼球：“如果一个家长足够尊重孩子的天性，那么他就会发现，孩子的天性是：怕苦，怕累，怕学习；又馋，又懒，又贪玩。”这张图片获得...
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出“打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材”，体现了教材工作在党和国家事业发展全局中的重要地位，为新时代新征程教材工作指明了前进方向，...
有高质量的教师，才会有高质量的教育。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提出，实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍。2024年8月，中共中央、国务...
2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是教育强国建设三年行动计划实施开局之年，也是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。新的一年，为切实办...
习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，建设教育强国需要正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）...
基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。习近平总书记强调，“建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足”。[1] 党的十八大以来，...
◎摘 要 锚定“教育强国”战略任务，立足“两个大局”历史方位，着眼青年大学生需求特点，以教育家精神引领高校辅导员队伍专业化建设具有深刻意蕴。高校应立足现实基础，从铸魂强师的...
◎摘 要 拔尖创新人才成长是一个跨学段、长周期的复杂过程。高校通过构建“志向+兴趣”为导向的拔尖创新人才识别遴选及动态评价新机制，以激发学习者的内驱力；构建“高本衔接、本研...
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