党中央、国务院高度重视学前教育改革与发展，习近平总书记多次作出重要指示批示，在2024年全国教育大会上强调“坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性”，要...
教师是教育发展的第一资源，是建设教育强国的核心支撑。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。江苏省泰州市始终将教师队伍建设置于教育高质量...
在教育教学工作中，如何保持良好的状态、如何缓解压力、如何做好自身心理健康调适，成为每个教师需要关注的问题。为此，我探索可持续的自我调适路径，主动构建心理调适策略，将心理调适...
在教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》的基础上，近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（简称《指南》）和《中小学生...
武汉，黄鹤故里，白云之乡，地处江汉平原东部、长江中游，系湖北省会、长江经济带核心城市、中部崛起战略支点、全面创新改革试验区、全国发展新质生产力重要阵地。武汉现有普通中小学幼...
习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智...
◎摘 要 教育数字化背景下，提升大学生人工智能素养，需要把握好人工智能素养培育中的“必然之势”与“应然之径”、破解“效率至上”与“育人初心”的价值张力以及把握好工具理性与价...
◎摘 要 当前，人工智能已深度介入大学生知识习得与生产的全过程，在极大提升学习效率和学习能力的同时，也带来培育优质“人工智能素养”的现实难题，以及重构未来“人机结合”式新学...
◎摘 要 通过赋权改革推进高校职务科技成果转化，是深入贯彻党的二十届三中全会精神的迫切需要，可有效纾解高校成果转化风险焦虑，激励科研人员提前介入、全程参与转化，促成各方以作...
◎摘 要 新时代背景下，促进高校教师教学投入亟须深化教师评价改革。基于教师教学投入视角，当前，高校教师评价面临着价值取向上凸显绩效问责、评价内容上教育教学业绩的低“门槛”与...
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