33秒能做什么？ 在江西南昌，最快33秒，一个等红绿灯的时间，就可以完成材料多、流程长的义务教育免试就近入学申请并获取学位。 近年来，全国很多城市在探索利用信息化手段减少...
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出：“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。”面对各级各类学校点多...
改革创新是国家富强和民族进步的灵魂，是教育强国建设和教育高质量发展的根本动力。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时明确指出：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。湖北省襄阳市以城乡教育联合体（简称“教联体”）建设为战略支点，撬动教育资源优化配置的杠杆...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，促进人工智能助力教育变革。江苏省无锡市积极响应时代号召，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和科技创新的重要论述，在“AI+教育”领...
“10，9，8……”在山东省潍坊市奎文区明德学校的操场上，选修了水火箭课程的五年级学生刘振邦用手中的平板电脑启动发射程序后，周围的同学开始跟着水火箭上的智能语音播报系统一起倒计...
近年来，山东省威海市深入贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，始终将教育作为民生之本、发展之基。积极探索“市县结合、一体推进”工作机制，通过强化政府统筹、优化资源配置...
◎摘 要 世界一流大学建设战略定力是一个具有丰富内涵与深刻意蕴的科学概念，理解、保持与增强战略定力对推进世界一流大学建设具有重要意义。在加快推进中国特色世界一流大学建设的新...
◎摘 要 自主科学确定“双一流”标准，要牢牢把握扎根中国大地的精髓要义，毫不动摇坚持社会主义办学方向，服务国家重大战略需求；要聚焦立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社...
◎摘 要 人工智能给教育领域带来深刻变革，高校教师的角色与定位正经历根本性转变。在这一转变过程中，教师的教学效能感成为衡量教育质量的关键指标。基于场域理论视角，运用模糊集定...
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