◎摘 要 当前，人工智能已深度介入大学生知识习得与生产的全过程，在极大提升学习效率和学习能力的同时，也带来培育优质“人工智能素养”的现实难题，以及重构未来“人机结合”式新学...
◎摘 要 通过赋权改革推进高校职务科技成果转化，是深入贯彻党的二十届三中全会精神的迫切需要，可有效纾解高校成果转化风险焦虑，激励科研人员提前介入、全程参与转化，促成各方以作...
◎摘 要 新时代背景下，促进高校教师教学投入亟须深化教师评价改革。基于教师教学投入视角，当前，高校教师评价面临着价值取向上凸显绩效问责、评价内容上教育教学业绩的低“门槛”与...
2025世界数字教育大会刚刚在武汉召开，这场汇聚全球智慧的盛会不仅是技术展示的舞台，更是教育变革的契机。在人工智能浪潮重塑全球科技格局的今天，我们愈发清晰地认识到：人工智能与批...
◎摘 要 构建中国纪检监察学自主知识体系是一项同党和国家事业发展密切相关的开创性事业，必须立足中国实际，回应时代要求。坚持政治性原则、实践性原则、创新性原则，确保既坚持马克...
◎摘 要 生成式人工智能正重塑知识生产与获取方式，技术赋能过程中衍生的伦理风险日益凸显。传统科层治理模式的刚性流程与标准化管控在应对技术快速迭代与风险动态演化时显现出结构性...
◎摘 要 学科建设是一项长期性、系统性的工作，中国纪检监察学学科建设需要牢牢把握新时代新征程党和国家发展的现实需求，做到植根于中国独特的历史文化传统，奠基于马克思主义权力监...
◎摘 要 将“把道理讲深、讲透、讲活”方法论融入思政课教学，不仅是摆脱思政课教学困境的实践哲学，更是推动马克思主义真理力量转化为青年行动自觉的关键路径。“讲深”以理论深耕筑...
◎摘 要 2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，提出“不断提高思政课的针对性和吸引力”的要求，对推动思政课建设内涵式发展具有重要意义。提高“针对性和吸引力”...
◎摘 要 贯彻落实习近平总书记“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系”重要指示精神，要求深化对高校思政课建设的...
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