◎摘 要 中国数字教育国际化已在平台、会议、组织、标准与方案五个维度形成系统性引领格局。世界数字教育大会是观察中国数字教育国际化进程的重要窗口，四届大会的演进集中反映了中国...
◎摘 要 全国教育大会召开两年来，我国高等教育改革发展取得显著成效，立德树人根本任务深入落实，人才自主培养能力持续提升，高校科技创新和服务经济社会发展的作用更加突出，学科专...
◎摘 要 “十五五”期间，我国高等教育发展正处于从规模扩张向内涵提升的转型关键期，地方综合性高校必须打破传统办学路径依赖，坚持以服务求支持、以贡献求发展，通过重塑“综合性”...
◎摘 要 建立健全教育科技人才一体发展的治理体系是统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设的必然要求。基于整体性治理理论视角的分析发现，当前我国教育科技人才一体发展面临价值...
广袤的土地上，塔吊林立、城湖交融。一座座楼宇正乘着春风，拔地而起…… “要牢牢把握雄安新区作为北京非首都功能疏解集中承载地的首要功能定位”“努力建设新时代创新高地和推动...
加强中小学科技教育，是服务国家创新驱动发展战略、培育科技创新人才的关键举措，更是支撑教育科技人才高质量一体发展、实现高水平科技自立自强的战略选择。然而，政策语境下的“科技教...
青少年体质下滑、心理健康问题频发、运动习惯难以养成，是当前基础教育阶段面临的普遍性挑战。然而，许多学校在应对这些挑战时，常常陷入“运动活动化、育人碎片化”的困境。湖南师大附...
《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》提出，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学...
“五育融合”是新时代中国教育变革与发展的基本趋势[1]，但基层学校的落地实践仍存在多重困境。如何突破“五育融合”落地的困境，我们发现综合实践活动课程具备综合性、实践性、开放性...
2014年五四青年节前夕，习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信，勉励青年人到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书...
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