当前，人工智能教育的重要性日益彰显。教育部以及上海市、北京市、青岛市教委等先后出台政策文件，要求加强中小学人工智能教育。从学科属性上看，中小学人工智能教育是科学教育的一部分...
党的二十大报告提出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”。随着孤独症儿童群体对于多元教育安置和专业教育支持的需求越来越高，如何让孤独症儿童享有公平而有质量的...
从“放学车辆拥堵”到“1分钟内轻松驶离”，从“没有地方停车”到“每个家庭免费享有2—3个停车位”，从“担心孩子上下学的交通安全”到“放心孩子自己乘坐公交车回家”…… 短时间...
在新时代第二次全国教育大会上，习近平总书记清晰擘画了教育强国建设的战略图景。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》对2035年建成教育强国作出全面系统规划。基础教育综合改革着...
近日，教育部印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，强调立足长效抓整改，围绕安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等规范整治重点建立常态化治理机制。在2024年...
孤独症是一种先天性、持续终身的广泛性发育障碍，其核心特征为社交沟通障碍、兴趣狭窄以及行为刻板。多数孤独症儿童还伴有智力障碍、多动、情绪行为问题和感觉统合失调等，教育康复难度...
习近平总书记强调，教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜。教师心理健康是学校发展的重要支撑。以教师之强支撑教育之强，以教育家精神引领乡村教师发展，建设心有...
教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。在孔孟故里的文化厚土上，山东省济宁市以“为...
课间从10分钟延长到15分钟，表面上看是学校课程之间衔接和学生休息时间的调整，实则是“五育融合”理念下的时空重构，是从“效率优先”向“生命关怀”的教育价值观的转变，是以学生全面...
党中央、国务院高度重视学前教育改革与发展，习近平总书记多次作出重要指示批示，在2024年全国教育大会上强调“坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性”，要...
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