建立和发展中小学科技教育体系是完善拔尖创新人才发现和培养机制的重要组成部分，也是推进教育强国建设的一项基础性工作。2025年10月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育...
目标写在纸上，还是长在心里 许多老师都有过这样的经历：每节课开头，总要在备课本上写下几行“教学目标”。后来，随着“以学为中心”成为共识，这一栏被改成了“学习目标”，主语...
2026年2月，教育部正式印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（简称《意见》）[1]，为各级各类学校牢固树立“健康第一”的教育理念提供了行动纲领。深入阐释“健康第一”理念，理...
日前，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，宣传、落实“健康第一”教育理念。其实，对广大家长和教师而言，“健康第一”教育理念本身并不难理解，如果一个孩子没有健康的身体和...
当下信息的获取方式正发生结构性转向—图像、短视频等多模态内容以高保真、低门槛的形态呈现世界，“感知即理解”的体验愈发普遍，信息似乎唾手可得，理解仿佛无须等待。但我们是否注意...
党的二十大报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步明确，要把教育摆在中国式现代化建设全局的更加突出位...
◎摘 要 “双一流”建设十年是全球高等教育格局重塑的十年。十年来，我国高等教育发展逐渐形成了国家主导与学术自主相结合、全球视野与本土特色相统一、多元使命相协同的“中国模式”...
2015年，党中央、国务院立足国家发展全局和长远战略需要，作出统筹推进世界一流大学和一流学科建设的重大决策，以全面提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、筑牢国家长远发展基础...
党的十八大以来，习近平总书记对树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题，引领激励广大党员干部为人民出政绩、...
2026年4月7日，习近平总书记给上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学、北京交通大学全体师生回信，对学校建校130周年表示祝贺，对学校发展提出殷切期望，强调“秉持‘求实学、务实...
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