党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。[1]培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在文化传承发展座谈会上，习近平...
习近平总书记在建设教育强国重要讲话中强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。中小学校在落实立德树人根本任务、发展素质教育、深化课程教学改革过程中，需要聚焦学习发生...
黑龙江省哈尔滨新区启动基础教育综合改革以来，始终坚持顶层设计，以体制机制创新推动教育综合改革，着力构建现代化的教育治理体系、高品质的多元育人体系、科学的教育评价体系和完善的...
习近平总书记指出：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”这里有两个层面的要求：一是...
2023年2月，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事...
在加快教育强国建设背景下，学生综合素质评价是一个非常重要、必须及时解决的问题，而要解决好又有很大难度。 一、“唯分数论”背后是“活生生的人”的缺席 今天的学业水平考试...
2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出“探索建立中小学教师教学述评制度，任课教师每学期须对每个学生进行学业述评，述评情况纳入教师考核内容”...
2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），针对当前课程教学改革存在的主要问题，从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教...
教育评价改革事关教育发展方向，事关建设教育强国成败。2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（简称《总体方案》），这是新中国第一个关于教育评价系统性改革...
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全...
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