在人工智能加速知识生产与技术迭代的背景下，科学教育面临的关键问题已不再只是知识传授，而是如何培养学生发现问题、提出假设并生成解释的能力。然而，当前不少科学教育实践仍以标准化...
投资于人，首在儿童。联合国儿童基金会相关负责人指出，为儿童投资，既是道义善举，也是明智的政治选择、理性的经济决策，是人类创建理想未来所需的最具力量的投资之一。[1] 数字时代人...
在中小学课程改革的讨论中，“选择性”几乎是绕不开的话题。它常与“丰富”“多样”并列，被视为现代课程的重要特征。学生不必走同一条路，学校也不能只提供一种可能。 然而，20多...
道德与法治评价改革的必要性和探索方向 （一）新时代思政课评价面临的形势与任务 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育和德育的主渠道、...
前段时间，一位校长收到学生的一封来信。信中问了校长四个问题：人为什么要活着？活着的意义是什么？为什么大家说死亡很可怕？既然生命的终点是死亡，那么生命的意义是什么？校长开始反...
特殊教育事业是实现教育公平、完善教育公共服务的重要组成部分，其发展程度不仅体现教育现代化的深度，也关系到国家公共服务体系的全面性和包容性。新时代以来，我国特殊教育发展进入快...
数智技术深度嵌入人们的日常生活，网络成为青少年价值观塑造的主战场。2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调“我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这...
中学阶段是学生志向、兴趣、能力发展的重要分化期，在创新人才早期发现与系统培养中承担着承上启下的关键使命。福建省厦门第六中学（简称“厦门六中”）的科技创新教育始于1982年，在40...
“深入实施教育数字化战略”是“十五五”时期“办好人民满意的教育”的主要任务之一。[1] 2026年全国教育工作会议明确提出“扎实推进人工智能赋能教育，加快普及全学段的人工智能通识教...
湖南师范大学的一间会议室里，几位高校教授和中小学教师围坐在一起，共同讨论“总体国家安全观”这堂思政大课该怎么上。小学老师说“这个设计太像写论文了，孩子们听不懂”，大学老师说...
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