习近平总书记在5月29日中共中央政治局第五次集体学习时指出，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。教师是立教之本、兴教之源，“培养造就一支师...
教育强国是教育综合实力、培养能力、教育国际竞争力与影响力具有突出地位和世界影响的国家。2022年，习近平总书记在党的二十大报告中明确指出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”...
安静地回想27年来的从教生涯，有多少耕耘的芬芳，开拓的闪光？有多少奉献的充实，强国的担当？还有多少教育的遗憾，成长的思考……真正的人生，是从认识自我开始的。我想，只有想清楚了...
基础教育是国民教育体系的基石，在建设教育强国中发挥着重要的基点作用。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设...
2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，从六个方面凝练和阐释了中国特有的教育家精神。习近平总书记在信中说...
每年的9月10日，注定是个不平凡的日子，因为这天是教师自己的节日。新时代以来，习近平总书记总是在这一天或前后，看望教师、勉励教师，给教师带来新的发展动力和前行的希望。 今年...
教育家精神集中反映了一代又一代人民教育家在长期的教育教学实践中所展示出来的坚定信念、崇高人格和专业能力，是我们教育事业得以健康发展的宝贵精神财富，也是被社会各界和广大教师普...
教育强国建设是当代中国教育发展的战略命题与时代任务，是推进中国式现代化的基础工程与教育答卷。当前，学界主要从政策阐释[1]、历史沿革[2]、国际比较[3]、指标体系[4]、规律探索[5]...
随着全国县域义务教育基本均衡发展目标的全面实现，如何进一步普及高中阶段教育、优化教育资源配置、提升高中教育质量，成为下一阶段我国加快建设高质量教育体系的战略重点。2022年，我...
“因材施教”是孔子在长期教育实践中创造的一个经典教育原则。“因材”是“施教”的依据和前提，“施教”是“因材”的反馈与结果。“因材”与“施教”之间不是简单的线性关系，其间不可...
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