教育是强国建设、民族复兴的基石。习近平总书记在2024年全国教育大会上向全党全社会发出了加快建设教育强国的动员令，科学擘画教育强国宏伟蓝图。2025年1月，中共中央、国务院印发《教...
习近平总书记高度重视学生健康成长，多次就学生体质健康问题作出重要指示批示。2023年5月，习近平总书记在北京育英学校考察时指出：“体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段。现在生...
2025年1月，中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（简称《纲要》）。《纲要》分11个板块共38条，主要内容可以概括为“三大属性、六大特质、五大关系和八大体系...
2025年2月，北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（简称“体育八条”），这是进一步落实《北京市加强中小学体育增强学生体质健康...
现在比以往任何时候都更强调，要让教师从单纯的知识传递者转变为教育教学的研究者，对教学内容和教学对象进行深度研究，思考有没有更好的教学方法，从而让自己成为一名更适合当代教学的...
自改革开放以来，我国基础教育各种教学指导性文件都较少涉及学生课外阅读，直到1999年改革开放后的第三次全国教育工作会议提出从应试教育向素质教育转变的战略性任务后，中学语文教学大...
民小编说 2025年2月，在教育部基础教育司的指导和支持下，由中国教育报刊社组织开展的“2024年中国基础教育创新案例”遴选结果正式揭晓，共产生100个创新案例，在基础教育战线引发...
身心健康是学生全面发展的基石。在教育数字化转型的浪潮中，上海市静安区教育学院附属学校（简称“静教院附校”）以AI赋能学校体育工作，构建起“技术赋能教学变革、数据驱动教学改进、...
数智时代，阅读面临着全新的挑战与机遇。近年来，内蒙古呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市等地深入落实青少年读书行动，以线下阅读为基础、线上阅读为拓展，通过数字技术和资源赋能师生阅...
对德育的“教育性”的精确理解，或者对德育价值更深刻的阐释、对德育与其他各育关系的准确把握，始终是德育原理领域的重要理论课题，更是落实立德树人根本任务、将德育贯穿全部教育活动...
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