◎摘 要 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校与科研院所合并作为推动科教融汇的重要举措，通过机构、制度、队伍的系统性重构，为推进教育科技人...
◎摘 要 “坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合”作为“十五五”规划的重要原则，凸显了“投资于人”在中国式现代化进程中的战略价值。现代化的本质是人的现代化，高等教...
实施新时代立德树人工程是习近平总书记在全国教育大会上亲自部署的重大战略任务，是教育强国建设的“一号工程”。中央教育工作领导小组印发《关于新时代立德树人工程的实施意见》（以下...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》擘画了到2035年建成教育强国的宏伟蓝图。随着“十五五”的全面开局，我国教育强国建设进入全面发力、系统跃升的关键时期。教育强国战略目标的...
如果学校课程与社会生活彼此分离，那么学校究竟在准备什么？我们似乎默认，真正的生活要等到毕业之后才开始。在校期间，只需安心掌握知识；离开校园，才进入真实世界。这种分界线深植于...
在学校管理实践中，经常发现一种自相矛盾的现象，就是那些有着宏大育人目标的学校，在办学过程中常常会不守规矩，做出一些违背常理的事情。譬如，为了制造几个满分神话，不惜让全校学生...
习近平总书记强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。《深化新时代教育评价改革总体方案》发布六年来，全国各地在教育评价的理念、制度、内容、方法、技术上实现了...
党的二十大报告明确提出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是……以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。2026年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要...
习近平总书记强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，实施国家教育数字化战略，建强用好国家...
2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（简称“通知”），明确要求大幅度压减考试频次、严格命题管理、树立正确的教育评价观[1]。这是自2021年发布...
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