《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》擘画了到2035年建成教育强国的宏伟蓝图。随着“十五五”的全面开局，我国教育强国建设进入全面发力、系统跃升的关键时期。教育强国战略目标的...
如果学校课程与社会生活彼此分离，那么学校究竟在准备什么？我们似乎默认，真正的生活要等到毕业之后才开始。在校期间，只需安心掌握知识；离开校园，才进入真实世界。这种分界线深植于...
在学校管理实践中，经常发现一种自相矛盾的现象，就是那些有着宏大育人目标的学校，在办学过程中常常会不守规矩，做出一些违背常理的事情。譬如，为了制造几个满分神话，不惜让全校学生...
习近平总书记强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。《深化新时代教育评价改革总体方案》发布六年来，全国各地在教育评价的理念、制度、内容、方法、技术上实现了...
党的二十大报告明确提出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是……以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。2026年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要...
习近平总书记强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，实施国家教育数字化战略，建强用好国家...
2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（简称“通知”），明确要求大幅度压减考试频次、严格命题管理、树立正确的教育评价观[1]。这是自2021年发布...
在加纳的13年办学实践，让我逐渐意识到，文化的理解，往往不是通过讲述获得的，而是在真实的体验与互动中慢慢发生的。作为一名在非洲深耕基础教育的实践者，我坚信：教育，可以成为连接...
近年来，中非教育合作不断深化，随着“一带一路”教育行动的升级，中国与马拉维在教师教育与发展、STEM（科学、技术、工程、数学）教育创新以及数字化转型等领域的交流合作日益紧密，为...
教育发展是实现国家现代化和高质量发展的关键路径。尤其对非洲而言，通过教育实现现代化是坚持教育优先发展的重要逻辑。高质量的教师队伍建设是教育高质量发展的核心要素。赋能非洲教师...
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