《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出：“围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人”的战略部署，[1] 将协同育人提升至服务国家创新驱动发展层...
近日，教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（简称《意见》），这是深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、落实立德树人根本任务的重大举措，是践行“健...
习近平总书记强调：“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作。”这为学校体育改革指明了方向。教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》（简称《意见》）从课...
张雪门先生在20世纪二三十年代创建的“行为课程”理论是中国幼儿教育的宝贵财富，其“生活即教育、行为即课程”的思想内核，对今天幼儿园课程实践仍影响深远。为紧密契合国家育人导向，...
法治兴则民族兴，法治强则国家强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度，深刻总结了我国社会主义法治建设经验，创造性提出了关于...
未来十年，人口少子化、老龄化与流动性增强交织叠加，将使学龄人口的数量与结构出现显著波动。在此背景下，小学、初中和高中将依次迎来学龄人口高峰，随后迅速下降。这使得基础教育资源...
强国必先强教，强教必先强师。党的二十大对建设教育强国、体育强国作出战略部署。日前，教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出探索构建以专职体育教师为主体、体...
当前，我国正全面推进教育强国战略，教师队伍建设被提升到前所未有的高度。然而在实践中，传统的教师培训模式却面临着“知行分离”的困境，缺乏真实场景和实践体验的支撑，培训内容只侧...
面向2035年建成教育强国，“十五五”是关键攻坚期。上海深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，锚定“办出有力引领社会主义现代化建设、更好满足人民群众期待、充...
黄河冲积平原的泥沙，在悄悄抬高菏泽的地势；而教育的土壤，也在无数双手的翻耕下，一寸寸抬升孩子的未来。过去我们习惯把学校比作“灯塔”，家庭与社会是岸上的守望者；今天，我们更愿...
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