有教育专家曾这样说，一个教师或学生，如果没听过魏书生的课或报告，那真是一生的遗憾。诚如斯言，广东省深圳市宝安中学的师生们可谓幸运之至！他们不仅聆听到了这位教育改革家的教诲，而且有机会和他面对面交流。

　  2007年12月9日，魏书生应邀来到宝安中学，参加为期一天的教学研讨。为了让大家充分领略他的风采，学校抓住这一难得的学习机会，精心安排了示范教学、教师座谈和学术讲座等一系列活动。

　  这一天，大家仿佛在魏书生带领下，经历了一次美妙的精神旅行。他以一贯的诲人不倦，表达着对语文教学、课程改革、教师职业以及为人处世独特的理解。他那淡定从容的态度、幽默风趣的语言、持之以恒的习惯和耐人寻味的思想魅力，深深地打动着每一个人。

　  “从魏老师身上，我们真正感受了教育大家的思想、智慧和艺术。”宝安中学校长彭锻华感言，“怎样在课堂教学中体现学生为本，树立服务意识，把科学理念落实到行动中，魏老师为我们做了很好的示范。”

一

　  听说魏书生来上示范课，一大早，一间容纳200人的大教室里，已经座无虚席。教室前排坐着40名初三学生，他们要听魏书生讲一节高一的语文课。

　  “我和大家一样，就是个普通老师。”这是魏书生的开场白，“我教书，其实教得很少，只是教学生高高兴兴地学习，当他们一心一意、聚精会神地学习时，自主性和自信心无形中就提高了。”

　  尽管听他这么说，起初仍觉得一头雾水。你看他，既没有教案，也不用课件，甚至连教材都不多看，凭什么上课呢？何况，他和学生又素不相识，这课堂效果会好吗？

　  一上课，魏书生先不讲课文，而是和学生商量：“我出一个题目，大家口头作文，愿意吗？”“愿意。”学生们都挺新奇。

　  “好，请大家说说生活中的一个人，一想到他就来劲儿，就觉得乐观向上，这就叫‘精神充电’。给你们三分钟时间，畅所欲言。”

　  学生们七嘴八舌地说开了，魏书生走到他们身边，倾听着，询问着。当大家安静下来，他语重心长地说道：“对自己崇敬的人，老师希望你们多读他的传记。有些人，你读一辈子都读不完，越读越深，读着读着，他的人生阅历就变成你的了。”

　  口头作文过后，教室里的气氛也活跃了。魏书生继续和学生商量：“你们愿意学文言文还是现代文？”“现代文。”大部分学生回答。

　  “那我就讲文言文。”这一回，魏书生却没有顺从“民意”，“文言文既然编入教材了，你怨它、烦它、恨它，也得学啊。人生中有很多事是你没法自己选择的。这时候，你只有选择自己的态度，高高兴兴地去做你不愿意做的事。下面，请打开第四册，翻到第18课。”

　  “哈哈。”学生们乐了，毫无怨言地按魏书生的指点，翻到《晏子治东阿》这篇课文。

　  总算言归正传了，魏书生还没有讲课文的意思：“老师对广东版教材不熟，想请教大家，学一篇文言文，第一，最应该做什么；第二，你最喜欢做什么？”他挑了三个学生到黑板前作答，然后让其他学生齐读课文。学生读完一遍，他只是纠正了几个读音，并不过多讲解。

　  黑板上，三个学生的答案写好了，有两个最感兴趣的是品味文章，另一个认为应该弄懂字词句。“看来大部分学生对字词句没问题，老师就不多讲了。”魏书生来了一招“顺水推舟”，既不解释字词，也不逐句讲解，只是在品味文章前，强调了两个特殊句式的用法。

　  说是品味文章，仍然是魏书生问，学生答。大部分的问题，学生们脱口即出。碰到较难的问题，他稍作停顿，学生们小声商量过后，很快也就有了答案。一连串的问题回答完毕，对文章的脉络和层次，学生们已经了然于胸。随即，魏书生让大家再次齐读课文，揣摩人物的语气情态。这一次，学生们的声音洪亮，情绪高涨。学习文言文居然如此简单，这让他们感到由衷的喜悦。

　  整篇课文学下来，除了几处关键的点拨，魏书生绝少讲解，始终在领着学生自学。看似简单随意，实则收放自如。只有到了篇末，他才由晏子的为人引申开去，阐明文章的微言大义：“晏子这个人，一生生活节俭，深受孔子尊重。连司马迁也曾说过，如果晏子还活着，他情愿为晏子赶车。在我们的传统文化中，一直有这样非常正直、善良的人，他们自觉地追求真理，追求老百姓的利益，无愧为中华民族的脊梁。”

　  讲到这里，魏书生看了看手表：“嗯，还有两分钟下课，咱们来看课后的练习题。”学生们扫了一眼，惊喜地说：“老师，这些题我们都会，不用再说了。”原来他们发觉，魏书生在学课文时着重强调的知识点，正和这些练习题一一对应着。

　  该下课了，魏书生意犹未尽：“老师最想告诉大家的是，晏子在那样混乱的环境中，依然能够独善其身，决不同流合污。我们现在的环境多好啊，如果每个人都坚守内心的真和善，那该多么幸福啊！”

　  实际上，除了做人的道理，这节课留给学生们太多值得回味的东西。“这节课使我知道，语文课还有更新、更活的教法和学法，除了咬文嚼字以外，我们更应深入文本，探求其中的思想启示。”一个学生说。“一上课，老师让我们口头作文。这使我意识到，培养能力要从细节开始，不要忽略小的事情，一点一滴地日积月累，才能有所收获。”另一个学生说道。还有的学生从魏书生的言行中获得感悟：“魏老师告诉我们，世界上有很多事是自己无法选择的，当你不得不做的时候，必须调整自己的心态，爱上你做的事情，这样才能做好。”