保护学生安全教师义不容辞

　　事件回放

　　2008年5月12日14时28分，四川汶川大地震。在这场突如其来的人间灾难面前，在面临生死抉择的紧急关头，我们的中小学幼儿园教师用生命谱写了一首首可歌可泣的诗篇。

　　结婚刚刚10天、还沉浸在新婚喜悦中的24岁小学教师苟晓超在教学楼例行巡察。当他来到3楼自己所带的教学班时，58个孩子正在休息。突然，整栋楼剧烈摇晃，“快跑！”苟晓超一边叫学生赶快逃生，一边拉起两名孩子往楼下冲。这两名孩子安全了。苟晓超又冲回教室救出几名孩子。当他第3次冲进教学楼抱起两名孩子，到达一楼下最后一级楼梯时，大楼轰然坍塌，一段重约一吨的砖墙砸向他的小腿，他将两个孩子“藏”在自己怀中，用身躯挡住从天而降的坠落物。其中一个学生得救了，苟晓超倒在血泊中。

　　一位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是１３日２２时１２分从废墟中扒出来的。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着学生！”一位救援人员向记者描述当时的场景。

　　学校的教学楼在经过1分钟的震荡后轰然倒下，粉碎性坍塌，而在里面上课的700多名师生在这短短的1分钟时间内几乎全部安全撤离到操场，只有3名学生和1名奋不顾身、舍己救学生的吴忠洪老师牺牲了。正是有这位英勇的老师和这700人1分钟的奇迹撤离，吸引了众多媒体争先恐后地前来报道。

　　在这场灾难中，还有张米亚、严蓉、尹琼刚等众多的中小学老师，将“师爱定格在生死瞬间”。我没有提及他们的学校，但是我想，在灾区重建之后，应该给他们建一座纪念碑，把他们的英雄事迹详细镌刻在上面。家长和学生会记住他们，老师会记住他们，人民会记住他们！

　　有了这样的背景资料，我们再来讨论被网友和媒体称作“范跑跑”的范美忠的行为——在地震的一瞬间、抛下学生，只身率先逃离教室——就有了参照坐标。地震的一瞬间没反应过来、只看老师一溜烟儿就跑得没影了、等剧烈地震平息的时候才出来的学生问：“老师，你怎么不把我们带出来再走啊？”这就是这场地震中出现的“范跑跑”事件。但这只是事件的开头。事后，范美忠在网上写下了他的“著名”的心里话，引发了网络世界的强烈谴责。他写道：“后来我告诉对我感到一定失望的学生说：我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”就是这一段话，引起网络上激烈的辩论，既是价值观念的交锋，又迸发出思辨与法理的火花。尔后，凤凰卫视的“一虎一席谈”栏目又请来范美忠做节目，论辩双方言辞激烈，竟致另一方中途愤而离席。当然，如同该档节目的惯例，讨论并不重视结论，因此也就没有最后结论。之后，又有了范美忠被光亚学校解聘、被教育部发言人批评和范美忠的反批评等一系列事件。当此之际，教育部于2004年就启动修订的《中小学教师职业道德规范》写入“保护学生安全”一条，引起舆论关注就很自然了。尽管官方出来澄清“纯属巧合”，但是其被媒体联系在一块儿，也是“事出有因”吧！有人说，地震震出一个“范跑跑”——“范跑跑”引发一场心灵撞击的“地震”——这一“震”，使得教育部正在修订的《中小学教师职业道德规范》写入“保护学生安全”变得十分鲜明瞩目。这就是“范跑跑”事件的逻辑发展过程。