□理论

　　全面开展质量监测 建立健全基础教育质量保障体系 ——在教育部基础教育质量监测中心揭牌仪式上的讲话

　　教育监测是实现教育发展重大转变的前提 ——访教育部基础教育质量监测中心副主任胡平平

　　●思想前沿

　　 “后普九时代”教育发展和改革的思考杨东平5

　　●特别报道

　　 让学校成为收获幸福的地方——四川省成都七中育才学校办学特色纪实

　　□管理

　　●教师教育

　　 与魏书生同行

　　 激发成就动机 打造团队精神

　　 创新培训模式 提升西部农村教师素质

　　●管理纵横

　　 以新理念引领学校管理变革

　　●班主任

　　 ○班主任心语

　　　  我们的“七彩节日”

　　 ○各抒己见

　　　  呼唤传统游戏的回归

　　　  学生上网 堵不如疏

　　□教学

　　●教学平台

　　 ○作文教学反思与重构1

　　　  作文教学到底出了什么问题

　　　  由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童阅读能力的培养

　　 让认知结构具有生长活力——试谈数学复习课的改革路向

　　●教学研究

　　 教师做科研的十条建议

　　□文化

　　●名师人生

　　 我的下乡经历和教育人生

　　●杏坛巡礼

　　 学园·乐园·家园·花园——解读北京钢铁学院附属中学办学之内涵

　　●“特色学校”征文选登

　　 让心与心共鸣——福建省福州教育学院二附小心理健康教育

　　●回 声

　　 教一生有用的语文

　　 因为儿童 所以美丽

　　●红 烛

　　 ○随 笔

　　　  孩子，我该拿什么来喂你？——一位年轻历史老师的困惑

　　封面：思 索

　　封二：北京钢铁学院附属中学

　　封三：河南省南阳市卧龙区教育体育局