□理论

　　●纪念改革开放30周年

　　教育体制改革 30年的辉煌与展望

　　●思想前沿

　　儿童的表情与教育的完整

　　●视 点

　　○视点?用思想驱动校长的成长

　　给教育涂上爱的底色

　　——北京第二实验小学校长李烈教育思想简析

　　教育要“眷注精神”

　　实践智慧：教育理念的形成与提炼

　　□管理

　　学习贯彻《中小学教师职业道德规范（２００８年修订)》的若干问题

　　——教育部师范教育司负责人答本刊记者问

　　周济部长强调

　　把学习贯彻新《规范》列入师德建设重要议程

　　●治教一方

　　改革，从课程开始

　　——河南省洛阳市洛龙区全课程教育发展纪实

　　○记者手记

　　唤醒教育者的主体力量

　　●心灵港湾

　　○名家讲堂

　　关注教师心理健康 创设和谐工作氛围

　　□教学

　　●对话名师

　　“名师”的理性批判

　　●教学平台

　　○“数学教师的基本功”之二

　　善于提问

　　铺就通往诗境的路

　　——从《清平乐?村居》的三次试教看古诗词教学

　　●教学研究

　　○“聚焦：今天怎样做教研员”系列之五

　　教研员的特殊智慧

　　教研员：断层间的行者

　　——基于实践角度的分析

　　●改革观察

　　○百年名校系列之四

　　百年老校的教育生命图景

　　——记福建省泉州市通政中心小学

　　□文化

　　●名人访谈

　　知识分子要“追慕崇高”

　　——访作家苏叔阳

　　●杏坛巡礼

　　用理想的教育实现教育的理想

　　——北京市第三十五中学办学纪实

　　郑重声明

　　封面：生机盎然

　　封二：福建省泉州市通政中心小学

　　封三：北京三十五中学