教育应该让学生在创造中成长

　　高质量的教育一定是能够使学生在创造中成长的教育。

　　哈师大附中尽可能地为学生提供创造的舞台，让学生以主人翁的姿态自主发展，主动创造。

　　学校的“双代会”就是这样一个舞台。每年一届的学生代表大会和团员代表大会，在“演练民主、与我同行”的口号下，完全由学生自己来组织。征求大家对学校工作的意见、提交议案、换届竞选，民主投票，每个环节都做得一板一眼。学生的眼界也逐年开阔，从关注个人利益，转变到关注课程改革，关注学校的发展。

　　高二（3）班的孙兆义，当选学生会主席之后，在汇总同学们的议案的基础上提出，学校应该及时修缮坏损的公共设施，加大监管力度；同时呼吁同学们从自己做起，把爱护公物作为每一个人的责任和义务。在他的领导下，学生会首次独立担当了校秋季运动会的所有组织工作。他们还制定了精神文明评比细则，从参加人数、服装到投稿等等都进行了量化，每项都按规则打分，评比结果让师生们心服口服。在往届运动会的评比工作中，进行得如此无可争辩，这还是第一次。

　　与“双代会”可以媲美的社团联合会，是学生会的一个创造。哈师大附中的学生很活跃，社团样式很多，只要有人对某个事感兴趣，几个人就可以组织个社团。但是有些社团比较散乱，活动也组织得不好，上届的学生会针对这一问题，对社团进行整顿，组成一个社团联合会，科学地管理和协调各社团的活动。比如：组织校运动会，各社团积极来配合，文学社负责宣传，动漫社团绘制海报，志愿者社团清理运动场的垃圾，绿色先锋社团回收废电池，各负其责，井然有序。

　　每年6月是校园里最热闹的时刻，社团活动月、优秀社团评比红红火火地展开。话剧社的话剧表演、动漫社团的T恤彩绘真人秀、街舞社团的演出、手语社团的手语培训、文学社出版了校刊《晨露》……18个社团各显身手，充分在创造中展示自己的特色和才能。

　　急救护理社团是新成立的社团，组织者是社团联合会主席、高二（9）班的袁铭。她看到有些同学缺乏某些生活技能，遇到紧急情况束手无策，就利用妈妈是医务人员的优势成立了急救护理社团。他们的活动很有新意，请来专业人员开讲座，介绍急救护理的基础知识，教一些抢救、包扎的技能，还发给大家绷带回家去练习。学生们对急救护理知识非常感兴趣，场场讲座都爆满。

　　“学生的思维比老师宽广得多。我们放了手，他们的自主创新精神更强。”政教处的张静平主任说，“尤其是汶川地震发生后，大家都感到教师没有想到的，学生想到了。急救护理社团为学生普及的自救知识，真是太重要了。”

　　炎热的夏天，校园里常见一些学生穿着独具创意风格的文化衫，这些图案全部出自动漫社团成员之手。刚刚走进高校的陆高同学，依然十分留恋母校的动漫社团。她亲眼看着它从十几个人的小社团发展到六七十人的大社团，对每次活动都记忆犹新。

　　这是一群思想活跃、个性张扬、擅长美术、喜欢音乐的同学，为表达对动漫的喜爱、交流各自的感受走到了一起。手绘文化衫，收集原创画稿，磋商绘画技巧，与外校社团交流，举办每年一届的漫展，上演cosplay剧，宣传中国本土动漫事业……在一次次活动中，他们的梦想及创造潜能得以实现，也在碰撞与磨合中懂得了规则，学会了分工，建立了秩序。如今，动漫社团活动成为全校学生喜欢和欣赏的校园风景。

　　沙洪泽校长常说：“教育应该培养学生的创新精神，应该保护学生创造的萌芽，要积极引导学生开阔视野，指导学生既要把眼前的事情做好，更要心中常装着未来和长远。”

　　对那些头脑敏捷、逻辑思维能力强、具有特殊学习潜质的学生，学校为他们配备专门的导师，制定计划，特殊培养，搭建学科竞赛的训练平台。多年来，上百名学生从这里走进国家级比赛冬令营，3名学生在31届、32届和35届国际数学奥林匹克竞赛中，以满分夺取金牌。

　　50年来，从附中陆续走出3万多名毕业生，他们就像校园中那片郁郁葱葱的桃李林，从这片土壤中获取了充足的养料，蓬勃、强壮地向上生长。

　　半个世纪的风雨历练，哈师大附中一步一个脚印，扎扎实实地稳步发展，成为黑龙江省响当当的品牌学校。他们把目光放长远，努力促进学生的发展、教师的发展，在学生和教师的发展中学校也得到了发展。学校2006年获得了黑龙江省“五一劳动奖”、2007年被评为“全国教育系统先进集体”。

　　成就、荣誉永远都是过去时，哈师大附中人还将用他们的智慧、他们的执著创造出新的辉煌！

　　（原载《人民教育》2008年第17期）