“幸福教育”的细枝末节

　　“作为一所全新的学校，北海双语学校就像一块璞玉，需要付出时间和智慧精雕细琢，方成大器。”高峰从进入北海双语学校的第一天起，就把细节的打磨作为工作的重中之重。

　　让我们徜徉校园，领略一下那些常常被人们忽略的教育细节——

　　“女红课”。

　　今年3月份，山东省黄胜副省长来到北海双语学校考察，他惊奇地发现，二年级的小女孩们居然在一针一线地学习刺绣。高峰解释说：“我们让孩子练习传统的女红，肯定不是为了教给谋生的技能，而是涵养女孩子安静优雅的气质和性情，现在的孩子太浮躁喧哗了……”黄副省长听罢，满脸笑容，频频点头。

　　“一字师”。

　　有一天，一位家长给高峰发来一条信息：学校门口的牌子出现了差错。这位家长曾经在国外留学，见多识广，但不知出于何种心理，他并没有具体指出错在哪里。

　　高峰让两位副校长把差错找出来。两位副校长找来找去也没发现，又发动几个老师来找，还是没找到。高峰亲自去找，也一无所获。无奈之下只好发信息给家长，请求赐教。原来，学校门牌上英文标示的“双语”（BILINGUAL）最后一个字母“L”写成了“I”。副校长们松了一口气：“这种小错，谁能发现？”

　　高峰不这么看，他郑重其事地向这位家长颁发了“一字师”证书，然后给全体老师讲这件事情。他说：“我们教师的每个细小行为都会在孩子的心灵上留下烙印，而生命的烙印是很难抹掉重来的。我们一个不经意的小疏忽，就可能成为伴随孩子终生的错误，这怎么能是小错呢！”

　　从此，老师们都知道，无论知识传递还是习惯培养，都不能有丝毫马虎，北海双语实施的是“无死角教育”。

　　“让每个孩子走到第一排”。

　　2008年圣诞节，学校要举行圣诞演出——这是北海双语学校成立以来的第一次大规模演出活动。高峰要求全体孩子上场。负责编导的老师很为难：“全体都上，那还不乱套了？乱糟糟的影响演出效果啊，这么多领导来观看，有损我们学校的形象……”高峰有些生气：“我们学校不是办给领导看的，也不是让家长欣赏节目的。演出也是一种课程，也是教育活动，目的是让学生锻炼和展示自我，怎么可能只让一部分学生锻炼和展示，而大多数学生当‘看客’呢？”

　　从此，北海双语学校就有了个规矩：凡是大型活动，只要条件允许，必须全体学生上场，一个不能少。

　　演出顺利结束了，高校长跟中层干部们说：“走，跟我到东营，再看看四小孩子的演出。”大家心里嘀咕：两地相距160公里路，长途奔波，就为了再看一场学生演出？

　　赶到四小看完演出，高峰问：“有什么发现？”大家七嘴八舌：“北海双语学校的孩子演出时站成了几排，队形没有变化，所以后排的孩子始终站在后面；而四小的孩子演出时，队形不断变化，每个孩子都能走到第一排充分亮相……”

　　高峰很高兴：“好，你们已经有了观察教育的敏锐眼光！记住，我们不是专业艺术团体，不是为了艺术而演出，我们只是借表演这样一个活泼的形式，让每个孩子都得到锻炼和展示。如果在演出时，一些孩子始终走不到前排，那么他们的自信肯定会受到抑制。”

　　10公里远足与白雪节。

　　每年的春天，有一个日子北海双语学校的孩子们最喜欢：跟着校长一起进行10公里远足；每年的冬天，也有那么几个日子孩子们特喜欢，那就是下大雪的时候，高校长一定会让孩子们到操场上打打雪仗，堆堆雪人！

　　“现在的孩子就像生活在金丝鸟笼里一样，与大自然快要隔绝开了。太可怜了！可是很多学校因为怕出问题，不敢春游，不敢让孩子出校门，更不用说10公里远足了。高校长的做法让人钦佩，我十分支持！什么是素质教育？素质教育不是那些堂而皇之的空洞口号，而是这些点点滴滴真正为孩子着想的细节……”潍坊市教育局张国华局长对高峰的做法十分赞赏和支持。

　　参观校长办公室。

　　两个学校相距300多里地，来回奔波，高峰的忙碌程度可想而知。但无论多忙，他都会挤出时间，邀请一部分孩子参观校长办公室。这源自他童年的一个感受：从上初中开始，他就一直对校长办公室很好奇，但从来没有机会到校长办公室看看。他到国外访问，发现人家的校长能够把每个孩子的名字叫出来——这对一个孩子来说是多么高兴的事情。

　　“我们两个学校3000多孩子，我实在没有能力叫出每个孩子的名字来，这一点是很惭愧的。但我要让每个孩子在校学习期间，都能够有机会到校长办公室坐上一会儿，能够跟校长面对面聊上一会儿！”

　　……

　　这类的细节，在北海双语学校实在太多，多到不能尽述。为什么要如此关注细节？高峰这样回答：“教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件一件小事的积累，把小事融合到学生的人生里，让他终身难忘，小事于是就变成了大事，变成了决定命运的东西，这就是教育。”

　　说得多好啊！中国的教育改革，从来不缺少响亮的口号，不缺少宏大的工程，真正缺少的就是这些能够渗透到生命细胞深处的“细枝末节”。

　　此时或许需要我们重复一句老话——细节决定品质，细节决定未来！