民族

　　内蒙古自治区深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以试点改革为抓手，积...

作者： 内蒙古自治区教育厅思想政治工作处 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是立德树人的重要任务。当前，铸牢中华民族共同体意识教育正处在深化推进的关键阶段，亟须加快建设一套科学规范、全面覆盖、适应...

作者： 邵六益 李阿琴 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　北京是有着3000余年建城史和800余年建都史的历史文化名城，是世界著名古都。自永定门至钟鼓楼，纵贯老城南北、全长7.8公里的北京中轴线，肇始于元大都，有700余年历史。2024年7月，“北...

作者： 张勃 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　摘要：高技能人才作为连接技术创新与生产实践的重要纽带桥梁，其集群化培养已成为支撑以制造业为骨干的现代化产业体系建设的战略举措。针对新时代高技能人才需具备的特质，应从推动现代...

作者： 李寿冰 王志伟 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　教育援疆是铸牢中华民族共同体意识、促进文化润疆的重要举措。语言教学是文化认同与跨文化理解的桥梁，对口援疆教师可以将支援地的文化与新疆地区的文化融入初中英语语法课堂，这既能破...

作者： 吴沛鸿 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　学前教育是国民教育体系的基石，是引导个体形成最初的国家认同、文化归属与价值观念的关键奠基期。在新时代，将铸牢中华民族共同体意识这一战略性、基础性工程有效贯穿于学前教育全过程...

作者： 范晓丽 李妍 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　摘要：本研究立足核心素养导向的教育转型需求，以边境地区乡镇小学为对象，构建项目化学习课程体系，形成实施路径，开发教师专业发展支持工具资源包，解决项目化学习低门槛落地与在地资...

作者： 许竞丹 俞永虎 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“推进大中小学思政课一体化改革创新”。深度融入区域特色是彰显思政育人效能的有效途径，...

作者： 杨立永 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　摘要：国家中小学智慧教育平台探索出了一条中国特色的教育数字化发展路径，对于推进民族地区教育高质量发展具有重要意义。本研究覆盖西藏、青海、宁夏、甘肃、新疆及兵团等地，通过开展...

作者： 王嫱 孙倩 次央 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10

　　体育是一门对场地条件有着明确要求的教育学科，而学校体育更是被赋予了多重功能、多元价值与核心育人作用的综合性教育载体。在一些城乡教育资源不足的区域，部分学校体育场地有限，容易...

作者： 张忠玲 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2026-02-10