高校银龄教师支援西部工作已开展多年。2020年,教育部启动实施高校银龄教师支援西部计划,为高校支援西部教育工作开拓了新局面。2023年,教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划...
摘要:银龄教师具有专业性、针对性、面对复杂教育环境的适应性,为偏远山区基础教育提供了宝贵的智慧和人才资源。银龄教师支持下的流动教研以其教研形式具有的灵活性、教研活动的强针对...
*本文系国家社会科学基金教育学课题“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”(编号:BGA230259);哈尔滨师范大学教育学学科建设培育项目“师范院校培育大国良师的教师教...
*本文系2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”(项目编号:BGA230259)的成果。 作为我国教育改革的独特区域,民族地区在...
摘要:银龄教师政策作为一项创新举措,旨在鼓励退休教师重返教育领域,充分发挥他们的补充、示范引领作用。本文从多个角度分析了银龄教师政策的实施现状,以及面临的一些问题,并提出了...
家风建设是家庭教育的重要组成部分。新时代的新家风不仅应继承家庭文化优秀传统、反映时代需要、引领时代发展、促进人和社会的进步,还应注重家风、家庭和家庭教育的有机统一。 新...
教师数字素养评价不仅是对教师数字素养水平的客观度量,也是数字化时代教师个人成长与发展的指南针。特别是在人工智能技术赋能下,教师数字素养评价能够对教师利用数字化技术发现、分析...
习近平总书记在北京市八一学校考察时曾指出,教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,理应受到尊敬,要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这些...
我出生于天津市武清区,扎根新疆,从事学校思政教学36年。我不是教育家,但我崇尚教育家精神。 习近平总书记2024年3月18日考察湖南第一师范学院发表重要讲话指出:国家要强大,必须...
“不好意思,虽然放暑假了,但我还在忙学校的事儿,想挤出点儿时间还真不容易”,刚接通我们的视频电话采访时,远在滇西应用技术大学的杨微,正在学校的一叠评估材料中翻找老花镜。杨微...
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