随着经济社会的快速发展,特别是城镇化进程的加快,加之地理、文化等多重因素影响,城乡教育结构正在发生改变,乡村教师队伍建设也要应对新的形势作出主动、积极的应对。 乡村教师...
加强乡村教师队伍建设,在实现教育现代化和义务教育优质均衡发展,尤其是推进乡村振兴踏上新征程之际,显得尤为重要。笔者对贵州省黔西市乡村教师队伍建设进行调查与分析,具体阐述乡村...
课后服务的目的是促进学生健康成长,解决家长接送学生的难题,从而增强教育服务能力,让人民群众具有更多获得感和幸福感。“双减”政策实行一年多来,学生与家长对区域课后服务的满意度...
“扶贫先扶智,教育断穷根”,教育是帮助民族地区人民从根本上脱离贫困的方法。2013年11月,习近平总书记提出“精准扶贫”概念,针对不同地区、不同贫困类型采用不同的扶贫工作方式,加...
按照语境论的观点,课程是一种语境实在,是语境中的事件与行动。当前,不少学校的课程遮蔽了历史和时间,看不见空间和资源,忘却了主体和立场,变成了没有语境的课程,变成了“抽象的课...
中国是统一的多民族国家,怎么处理民族关系,如何平衡认同上的多元与一体,始终是摆在党和国家面前一项长期而又重大的任务。成立至今,中国共产党也在不断地探索正确解决民族问题的方案...
2021年秋季学期,新疆维吾尔自治区高中一年级开始使用统编教材,这对教师教学方式提出了新的要求,促使教师把教学实践与学生核心素养结合起来,实现学生核心素养能力的提升和学生的全面...
据《中国统计年鉴(2021)》数据,中国境内傣族共有132.9万余人。中国的傣族人民主要生活在云南省,大体分为三个亚群:一是聚居于西双版纳傣族自治州的傣泐支系,二是聚居于德宏傣族景...
冬意渐浓,时盛岁新。交出2022的答卷,新的一年已然来临。 刚刚过去的2022年,教育系统在迎接学习贯彻党的二十大的实践中,坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,...
党的十九届五中全会标定了我国“乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军”的历史方位,明确提出建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国、实现教育...
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