摘要：跨学科主题教学是新时代基础教育教学改革的新理念与新要求。目前，我国跨学科主题教学的研究发展历程大致可以分为萌芽、发展和成熟三个阶段。跨学科主题教学研究的核心热点主要为...
摘要：辽夏金元处于古代民族融入中原的活跃期，这一时期的服饰文化发展从一个别有风味的侧面记录着当时民族大融合的波澜壮阔。服饰形制、衣饰种类、装饰风格、织造工艺等方面的传承发展...
摘要：对口援青是新时代推动青海高校跨越式发展的重要支点，对口援青“天青”模式推进了东西部高校协同发展，以及民族地区高等教育高质量发展。十多年来， “天青”模式经历了“一对一...
学校发展教师是关键，教师的发展需要学校的引领与指导。新疆阿勒泰地区第二高级中学在教师培养上投入了大量的精力，也通过借鉴、引入与创新采取了大量行之有效的措施来提升教师教育教学...
习近平总书记在中共十八届三中全会上提出，需要通过提高国家治理能力来充分发挥国家治理体系的效能。教育部等六部门在《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见...
习近平总书记在党的二十大报告中指出，办好人民满意的教育，推进教育数字化。在中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优...
摘要：中国式现代化赋予中国式教育现代化新的内涵特征、历史使命与发展路径。实现中国式教育现代化必须着力推进学校治理体系和治理能力现代化，进而把学校治理转变为助推教育高质量发展...
从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”和“人师”的统一者到“做学生为学、为事、为人的大先生”，从“大国良师”到“教育家精神”，习近平总书记一直高度重视教师队伍建设，...
习近平总书记强调：像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。近年来，山东省东营市垦利区第四实验小学以民族团结进步示范校创...
作为国家向西开放的桥头堡，新疆具有十分重要的战略地位。2023年8月26日，习近平总书记再次强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。要...
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