中华民族共同体教育是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的重要途径。自中央提出加强中华民族共同体教育以来,各地各校逐渐开展中华民族共同体教育,取得了一定的成效,同...
为促进民族地区用好三科统编教材,提高民族地区教育质量和水平,教育部教材局有针对性地组织开展了三科统编教材巡讲活动,对民族教育、发展薄弱地区教育进行重点指导帮扶工作。笔者作为...
中华民族发展至今已有5000多年的历史,而早在2000多年以前,中华民族的祖先在物质文化和精神文化上就已经形成了你中有我、我中有你、互相依存、共同发展的自在的中华民族共同体。到鸦片...
2021年是极不平凡的一年。这一年,中国共产党迎来100周年华诞这一值得纪念的重要时刻;这一年,经过全党全国各族人民的共同努力,脱贫攻坚战取得全面胜利,在中华大地上全面建成小康社...
从1985年中央一号文件打开农民进城务工的大门,到2004年《中共中央 国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》等政策实施,乡村人口向城市转移的规模不断扩大。基于全国流动人口跟踪...
2016年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),明确将体育列入中考必考科目并计入中考总分,倡导学生养成健康行为,引导学生...
从2016年开始,浙江省杭州市拱墅区对口帮扶青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市,在德令哈市第一中学组建“杭州班”,拉开了拱墅区“共享优质资源,促进教育均衡”的教育帮扶序幕。此后...
“今年是我在铜陵过的第一个年,在这里感受到了老师和同学们的热情,大家聚在一起,包饺子、贴春联,像家人一样,虽远离家乡也同样能感受到家的温暖!希望在新的一年里学习更进一步,祝...
1926年,蔡元培先生在《说民族学》一文中把西文的Ethnographie和Ethnologie译为民族学,并定义民族学是一种考察各民族的文化而从事于记录或比较的学问,正式开始了中国民族学学科建设的...
纯洁的冰雪,激情的盛会。在喜迎中国传统春节的美好时刻,我们也迎来了北京冬奥会正式开幕。此次冬奥会“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念与“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发...
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