“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍的建设以及教师的发展问题。2021年两会期间,习近平总书记就区域教育发展不...
2022年8月29日,在贵州省铜仁市玉屏侗族自治县第二小学,学生在教室里学习。胡攀学 摄 核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力与情意态度,而项目学习则强调...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
在党中央的指导和支持下,2019年,新一批教育人才“组团式”援藏工作正式开始,由全国17个省市对口支援西藏自治区21所学校。通过三年的接续奋斗,实现了“支援一所学校、示范一个地区”...
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