民族

　　摘要：作为教育部领航校长、名校长工作室主持人，弘扬和践行教育家精神，要扎根边疆民族地区，担起坚守初心、立德树人的引领责任；要探索课程教学改革，担起启智润心、敢于创新的先行责...

作者： 李丽辉 王树国 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-11-27

　　摘要：乡村振兴人才是关键，人才振兴教育要先行。人才振兴离不开本土人才培育和外部人才引进，而这两个方面的实施都需要继续教育的优质供给。继续教育要真正服务好民族地区乡村振兴，应...

作者： 高若晨 王艳霞 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-11-27

　　摘要：治国必治边，强国必强边。习近平总书记关于强边固防的重要论述，为祖国的“强边”建设指明了方向。2021 年中央民族工作会议指出，要深入推进固边兴边富民行动。这一重要部署，为...

作者： 张博 许亚锋 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-11-27

　　中国教育新闻网讯（记者 林焕新）11月5日，中国教育报创刊40周年、中国教师报创刊20周年座谈会在京召开。教育部党组成员、副部长王光彦，中华全国新闻工作者协会党组成员、书记处书记吴...

作者： 林焕新 来源：中国教育新闻网 发布时间：2023-11-05

　　居有定所是人们对生活的美好追求。历史记录着曾经的生活，也记录着人们在生活经营中造就的建筑文化。我国有许多极具代表性的建筑，四合院、苏州园林等古宅院落，黄鹤楼、滕王阁等亭台楼...

作者： 杨雅婷 杨正权 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-26

　　京剧是传承中国传统文化，弘扬民族精神的有效载体。将京剧作为艺术教育的重点，能够以京剧所凝聚的文化精粹，培育人的美好情感，提高人的鉴赏能力和文明素养，磨炼人的意志品质，提振精...

作者： 刘丽君 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-26

　　摘要：小学校园欺凌行为是常见的学生间一种力量不均衡的特殊攻击性行为。旁观者作为校园欺凌事件中一种重要的隐性能量，其态度和行为影响着欺凌行为持续时间和强度。本文以真实案例来分...

作者： 车海琪 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-25

　　摘要：实施小班化教学是提高民族地区乡村小学教育质量、促进社会公平的重要举措。小班化的教学理念是“人人参与，有效指导”，体现在充分了解学生差异、多样的作业训练方式、充分的表现...

作者： 杨成 杨跃鸣 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-25

　　古丝绸之路是中华文明古国积极主动开发的一条对外开放交流之路，在推动沿线国家各民族交往交流交融中起到重要作用。为进一步弘扬丝路精神，2013年9月与10月，习近平总书记提出了“一带...

作者： 王安全 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-19

　　“一带一路”是党中央和国务院根据新时期国内和国际政治、经济、社会、文化的发展形势，制定的以“合作共赢”为基调的重大决策。青海省通过提升课程开发建设的层次和质量，实现教育的高...

作者： 郭辉 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-10-19