□理论

　　●思想前沿

　　   “基本实现教育现代化”为全面建设小康社会做贡献

　　●特别报道

　　 打造适合学生的教育——广东省中山市石岐中心小学教育改革纪实

　　●杏坛百家

　　 做人要大气 做事要精细

　　 汉字手写：不应衰落的文明素养

　　●视 点

　　 让每一位教师都优秀起来——对构建“服务型教师培训体系”的思考

　　□管理

　　●治教一方

　　 教育是社会发展的基础性软环境——辽宁省大连市西岗区区委、区政府教育一席谈

　　●局长论坛

　　 以整合为策略有效实施综合实践活动课程

　　●班主任专业化

　　 ○成长在线 给心灵一片阳光

　　 ○案例研究 由同学录引发的思考

　　●心灵港湾

　　 ○教师感悟

　　    面对花季生命的陨落——校园危机事件心理干预策略及生命教育反思

　　 ○记者观察

　　    冷漠背后的忽视

　　●教师教育

　　 让教师从优秀走向优雅

　　□教学

　　●热点与争鸣

　　 为什么要淡化竖式笔算——谈如何培养计算的灵活性与创造性

　　●教学大观

　　 ○话题：守望文学教育

　　    可怜的《珍珠鸟》——文学教育的“沦丧”

　　    孩子们远离了文学

　　    回归文学教育的“中国经验”

　　 给学生一个立体的“数学”——例谈“数形结合”

　　●教学研究

　　 教研活动策划的关键要素

　　●改革观察

　　 以个性化课程助学生灵动发展

　　□文化

　　●名师人生

　　 根的寻觅与守望

　　●杏坛巡礼

　　 区域内整体实施学校文化管理的实践与思考

　　●红 烛

　　 ○随 笔

　　    我所追求的理想学校

　　●教师书屋

　　 张云鹰的《开放式习作教学》

　　 ○书讯二则

　　●回 声

　　 你的课，震撼过学生心灵吗？

　　 新年里的特殊礼物——山东省青州市谭坊镇为课改骨干教师赠送《人民教育》

　　●“我与《人民教育》”征文选登

　　 我与《人民教育》的不解之缘

　　 开锁的艺术

　　《人民教育·督导与评估》（增刊）征稿启事

　　封面：幸 福

　　封二：浙江省严州中学

　　封三：江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团