当我还是一名小学生的时候，不知不觉中开始痴迷于画小人了，尤其喜欢画那些古装美女。在我的眼中，那些小美女不但赏心悦目，而且当我用心地将她们变成纸上精美的作品时，那种兴奋劲儿真的无法用语言来表达，听到小伙伴们的啧啧称羡我更是快乐极了。于是，我的家庭作业本就变成了这个样子：正面都是工工整整的作业，背面却几乎都是形形色色、大大小小的“美女图”。只要叫我发现哪本书上有我可以模仿的古代美女，我手就会痒痒，一定要画下来才踏实。模仿完，还要有再创作，把她们的服装、头饰、动作变一变再画上一两遍，才会满足。时间一久，我画美女的水平日趋成熟，信手拈来，几笔速成，惟妙惟肖，令伙伴们羡慕不已。

　  在那个年代，家家户户的生活都不宽裕，我家更是如此。投资培养孩子的特长简直是痴人说梦。幸运的是，在我连续考了三次“双百”之后，软磨硬泡了一天，父母才勉强给我订了《新少年》杂志。那个时候，《新少年》都是黑白版的，内容也很单一，可是我却如获至宝，因为上面不但有有趣的故事，封底还常常会有很多人物图片，其中不乏美女图。

　  五年级的下半学期就要参加小学升学考试了，期末复习非常紧张。一天上午第四节课前，班主任老师把《新少年》发给了我。我还没看上几眼，上课铃就响了。看到品德课的老师走了进来，我只得将它放进座位里。品德老师带领我们当堂背诵了很多重点题，然后要求我们做笔记，加深记忆。我在拿座位里的笔记本时，不经意瞥见了《新少年》的封底有一幅“仙女飞天”图。我的手立刻痒了起来，我哪里忍得住这样的诱惑？！我开始在笔记本上照着画了起来。正当我与仙女共入佳境、即将大功告成的时候，品德老师站在我的面前。她“请”我交出了笔记本，满面怒容地看着，我心想：刚才讲的内容我已经会背了，即使是没有按时做笔记，她也不会批评我的。何况我画得这么好。没想到，品德老师当着全班同学轻蔑地说：“还是大队干部呢，上课画小人，像话吗？”闻听此言，羞得我满脸通红，仿佛掉进了冰窖，这是我在小学阶段第一次挨老师批评。

　  这时下课铃响了，班主任走了进来。没想到，品德老师还不依不饶地向班主任老师告我的状，我用一双泪眼看着眼前的两位老师，心中既怨恨又紧张。班主任只是轻轻地说了一句：“我知道了，我来处理吧。”品德老师这才愤愤地离开了。

　  我忐忑不安地等待着班主任的一场暴风骤雨。没想到，班主任拿起我的本子看了一眼，笑了：“哟！画得真不错，只是感觉你画得有点潦草，是着急了吧？如果刚才是美术课，你有充足的时间画，恐怕会画得更好。这样吧，你有时间把它画完，这幅画就送给我吧。”我惊诧而又如释重负地点点头。可以想象，我是多么用心地画着小学阶段的最后一幅美女图啊，每一笔都抒发了对班主任老师的感激与愧疚之情。美女画完之后，我还在美女旁边加上一位小姑娘，亲切地拉着美女，旁边点缀着绿草、鲜花，头上飘着朵朵白云……可以说，这是我小学阶段最满意的图画了。当我毕恭毕敬将它送给我的班主任老师时，我并没有向班主任老师承认错误，而是真诚地说了一声“谢谢”，我的心里已经下了决心，在课堂上我再也不溜号了。

　  几天后，我以优秀的成绩告别了母校，怀着无限憧憬，步入了中学、师范学校，直至我也站到了讲台上，成为了一名小学教师。童年往事被悄悄流逝的岁月磨灭了很多，可这件事我始终不能忘怀。

　  每每翻起我学生时代的书本时，总能发现上面的小美女图，虽然画法稚嫩，并没有体现出画家的天赋，我却感到她们依然靓丽飘逸，清新可人，依然能感到当时的快乐和美妙。作为一个教育工作者，客观地看待这些画，我知道，那表现了一个普通女孩在成长过程中特有的、对美的向往之情。在我执教的班级里，我时常还会发现一些跟我有一样爱好的孩子，我仿佛看到了原来的我，我更会想起当年的品德老师和班主任老师。心中对品德老师的怨恨早已没有了，对班主任老师却更加钦佩。其实，人人都喜欢美好的事物，孩子们也一样。我知道，那些孩子画美女就是在描绘心中的美好。我在维持纪律、保证教学正常进行的同时，还一定要更小心地保持好孩子们的天真，保护他们对美的真挚情感，同时，照顾好他们的自尊心。

　  （鄂秀春 作者单位系辽宁省凤城市东方红小学 原载《人民教育》2008年第1期）